時所說事還剛開學久。

都處于對環境同學躁動之，很就部分認識，其個還展開轟轟烈烈追求，叫麼名字已經記太清。

隻記得對方堅持給送零，寫書，們班級裡毫掩飾表示對時歡，還總放學後堂必經之等，隻為幾，最卦無聊紀，這種娛樂聞很就傳開，認識時也越來越，讨論度也逐漸增加。

時覺得些苦惱，擅長處理這些事，初學戀管得分嚴苛，抓到就會受到處分，所以并沒敢這麼張揚直表。

連續“偶遇”個個期後，時決定給對方最後封書回信，說書，其實裡面寫都無關緊活常，秉着委婉拒絕對方善歡原則，先寒暄幾句，回幾句對方提到問題，然後再表達自己隻好好學習美好願景，并直挑愛零，再送。

通篇讀來，覺得說言辭懇切，語氣良好，既能讓懂自己拒絕，也能讓對方自尊沒麼收到傷害。

然後滿班級裡将信私遞給個。

但沒到回信效果事與願違，僅沒起到徹底拒絕對方作用，還引起範圍起哄，收到信，就告訴朋友，同班同學隻見到回信，就開始肆宣揚們苗頭，但更讓時困惑，就算開始會所誤會，但到信容後，謠言應該攻自破嗎？很顯拒絕，并表達困擾啊？為麼，卻并沒将信真實容告訴别，反而營造給回應，對也，開始暧昧假象。

難說自以為很直，實際對方沒讀懂，會錯？甚至之後，依舊給寫信，說歡些零，對方就換個樣，繼續送。

時管，放學盡量躲着，時堂飯，時躲回宿舍，讓對方自己平線，但即便這樣，還個後，放學被個女堵。

其個女顯然這次集結主力軍，見面劈頭蓋臉就将時罵頓，說仗着自己長得錯就吊着别，間夾雜着堆堪入形容詞。

問來，才這女對個男。

即便時已經很努力解釋對根本沒，但麼，還惹惱對方，就肯放，甚至開始扯。

給點教訓。

時裡真無語至極，無妄之災。

時間場面混亂，于孤時打第場架。

好打赢。

壞差點榮獲戀＋鬧事處分。

這件事又成功将推向風浪尖，時議論紛紛，就連老師也把叫到辦公教導幾句。

說很牛逼，平時着靜，關鍵時刻挑，崇拜，說私裡肯定麼好貨，隻老師面裝乖，替打抱平，因為個竿子打着傻逼男平這麼事。

抱着戲态，會兒說戰鬥力強，會兒說誰叫給寫回信直接拒絕，給希望。

時真很歡被太讨論覺，所以饒抗幹擾阈值很，也段時間被困擾，也讓，這件事應該拖帶，當斷則斷，最好用最惡毒最直話讓别聽就才。

從以後，更盡量減男接觸，怕又被卷入麼角戀當。

就很煩，很無語。

考成績來後，時并沒讓林倩倩預瑪麗蘇劇發，依舊第，且總分比之最分記錄分。