等李亭書幫這位爺把東弄好，到書院場時候，差點就遲到。

此時，管晨練師父也到場，開始點數，李亭書用神提示沈硯塵：吧?沒，鐵定會遲到，這師父就好惹，還得救。

沈硯塵見李亭書得瑟樣，捏緊拳頭，好揍啊，麼會這麼惡?還以為這肯定分谄媚，沒到惡至極。

教習師父讓們跟着打拳，讀書僅需淵博學識，還強健體。

李亭書闆跟着師父動作擺弄自己腳，沈硯塵見滑稽動作，覺得好笑，這也算拳法?

沈硯塵沒理會教習師父教授，回憶舅父教拳法，得讓這個鄉巴佬麼才真正拳法。

正擺開架勢，讓李亭書見識見識，就聽到教習師父過來，面嚴肅：打麼東?這麼教嗎?個動作都沒對，簡直成體統！

沈硯塵這第次置信，這教習師父竟敢說舅父教拳法成體統?

李亭書打着拳，嘴巴閉緊緊，但壓還翹嘴角，沈硯塵肯定面裝筆，但被教習師父打斷，好好笑。

腦子裡其事，體開始受控制，李亭書動作也變得歪扭，毫無，也被教習師父罵通。

等其學子後，們倆被留來頭再學，麼時候打過關才能飯。

沈淮書書院公用堂打兩份飯，焉闆凳。

友臨川也打碗米粥，旁邊：還擔堂弟啊?先點東吧，這麼男孩還操，也像話，再說也沒比。

沈淮書沒說話，隻臨川笑笑，臨川并沒惡，隻這個表弟份。

嘉屹雖然受陛愛，但畢竟皇子，更姑母寶貝，從嬌養長，第次自其力，很擔會麼岔子。

這級學子鍛煉，所以今麼況，過所都到堂，嘉屹麼還沒來?

沒到表弟，沈淮書無飯，臨川實無法理解沈淮書，個堂弟，又親弟，必這麼擔嗎?

此時，兩個聲音從遠及傳過來。

原來李亭書沈硯塵打鬧着到堂，沈硯塵直自視很，沒到會李亭書起被師父留來單獨‘調教’，簡直太丢臉。

等兩打差，師父離開，沈硯塵就忍李亭書吵起來，兩個學雞直從場吵到堂。

堂本來分嘈雜，讨論昨先留功課，讨論今，分熱鬧，突然門吵架聲傳來，都靜，向門。

李亭書沒沈硯塵吵，誰這夥，越讓越收斂，引得自己也莫名起邪，兩邊邊吵，覺到堂門。

兩還吵，誰突然靜讓兩都閉嘴，頭打飯。

沈淮書終于到沈硯塵，站起來招，把喚到邊。

沈硯塵到沈淮書邊就乖乖，旁邊，麼也再說，隻拿起筷子默默沈淮書給打飯。

臨川透過沈淮書這個堂弟，沈淮書彬彬禮，這個堂弟麼完全樣?簡直個刺頭，昨就聽說，這個孩子第來就别打架，麼都像沈淮書弟弟。

李亭書拿着打飯，選個離沈淮書最遠方，錯，真錯，就該惹沈硯塵，兩輩子好孩子，惹刺頭幹麼?

獎勵也，直接擺爛，本事系統滞輩子，别穿越者也沒系統啊，還過得很好?

…………

完飯，沈淮書叮囑沈硯塵好好課，最好再惹起别注，這兩實太過。

沈硯塵也這樣對，但為麼李亭書總能惹，王虎種，也說來麼覺，就老吵架，控制自己。

沈淮書保證自己會再惹矚目，就屬于講堂。

本來李亭書還這爺搞好關系，現麼都，提來到課堂裡位置。

學堂個臉圓圓男孩跟招，似乎很歡迎自己，于李亭書過：請問，以這嗎?

個男孩咧開嘴，顆齒，個很燦爛男孩呢，愛笑男孩運氣都會很差。

告訴亭書：來吧?就旁邊吧?

亭書謝，然後順勢：好，來，叫李亭書。

說着，自覺伸男孩握。

圓臉男孩這麼，但還伸牽：好，叫黃允，們都叫圓。

李亭書聽到這個名字笑：名字很好聽，這個别名也很适。

黃允撓撓頭，些好，接着李亭書說：算們這級齋長，昨曾掌祠别宿舍幫忙，沒來迎接，很抱歉，如果以後麼都以來問。

李亭書點點頭，齋長應該就班長吧?這個班長還挺善，應該以成為朋友。

于跟黃允說：，以後還齋長關照。

黃允發現這個很善，應該個好，就聊起來，兩正談很投機，就見沈硯塵進來

李亭書見進來，臉，正黃允聊得開呢，就見這個瘟神，晦氣！

沈硯塵許久才到這個講堂，見李亭書也興，學着堂表現，也選個離李亭書最遠方。

陸陸續續講堂滿，其實也沒，所都能來雲書院書，這級總共收個學子。

都定後，書院傳來敲鐘聲音，這就課鈴。

此時位起來歲老先抱着疊書進來，留着稀稀拉拉胡子，穿着洗得發長衫，很讀書酸，把書本放講堂，慵懶開：都到齊?先自介紹，叫鐘逾，們以叫鐘夫子。

黃允引導起給鐘逾禮：鐘夫子好。

鐘逾兩隻擡，向衆表示以：好，用禮，以後就由給講解詩書寫。

李亭書将兩隻睛睜得溜圓，麼?第節課就講詩?完。

沈硯塵瞄到李亭書臉，變得得，這夥也怕?就作詩?

很，就笑來，因為作詩太爛，被氣急鐘夫子攆講堂，門罰站。

剛來久就見李亭書也被攆來，笑聲。

李亭書抱着書，橫眉斜：笑麼笑?還作詩爛?

沈硯塵抱着，搖頭晃腦：們倆誰也别說誰，樣爛。

李亭書，誰願樣啊?倒好好詩，但實力允許啊。

着着就到邊，兩個難兄難弟站起，起來些憐。

們倆站着都沒說話，過會，沈硯塵先開，就望見講堂裡個也被攆來。

李亭書也到個，沈硯塵同時開将體挪開：敲，真晦氣。