按照規矩，殿試屬于科舉最後關。

殿試題目由皇帝親自準備，所考都奉殿裡答題，并且皇帝文武百官塊兒監考。

通常而言，皇帝準備題目都會太具體。

比如說洪武殿試，朱皇帝準備題目就蓋聞古先帝王之觀，莫敷奏以言，試以功。漢之賢良，宋之制舉，得為盛。朕自臨禦以來，屢诏司搜羅賢俊……果何而緻然敢欤?蓋必言者矣。宜着于篇，毋泛毋略。

再比如永樂甲申科殿試，老準備題目就朕聞聖之治，于之經，察于之義，周于萬物之務，其貫古今而易也……咨爾方士，承朕皇帝聖神……孝皇帝作餘，必務體适用之學，敷納于篇，朕親考焉。

（興趣以曆代狀元文章，個個真都神仙平。）

朱标為太子，按照規矩而言，能給殿試考題。

但，誰讓朱标朝太子，又兼開國常務副皇帝呢?

别說朱标隻給考們題，就主持殿試，朱個老登也隻會覺得兒子長，以替分憂，然後再滿臉欣慰到坤甯宮顯擺。

所以，朱标給殿試考題完全以。

然後，楊峰就笑着說：殿，之韓國公誠伯許疑問來着?何……

跟楊峰邊跛驸馬府統領都自覺轉開頭。

沒，實太沒。

自驸馬爺這會兒表，就跟戲台些抹着臉奸佞模樣，甚至還猶過之。

朱标則覺種哭笑得覺。

自姐夫啥都好，就隻讓抓着點兒機會，就會方設法折騰。

甚至都乎折騰誰！

就說這次能夠參與殿試考吧，這些考沒得罪過姐夫吧?

但轉，朱标又覺得似乎也以?

畢竟考些亂糟策論已經沒麼義，倒如直接把韓國公誠伯些難題當考試題目?

如果這樣兒話……

以後科舉似乎也以改改，甚至以改成每次，每都考朝廷面臨難題。

打定主後，朱标便望着楊峰問：姐夫，個邸報奏本寫好沒?

楊峰：自然寫好，隻等李祺兄弟回京時候就以讓帶回。

朱标笑：正好，也别讓李祺帶回，弟直接替帶回。

題目，參考答案也，剩就對着答案給考們打分。

簡直完美。

正當朱标胡亂琢磨時，楊峰卻神古怪問：殿會打算拿臣奏本當答案用吧?

朱标微微怔，問：難麼?

特麼肯定啊！

姐夫理解偷懶，畢竟這也們老朱以貫之毛病。

但起碼也得姐夫個麼樣兒吧?

姐夫能會寫個分詳細奏本嗎?

篇百個字奏本，除開頭、統計字數以及常規修飾，真正用容能也就百個字。

就這百個字，姐夫還會把分成好幾條提綱。

說，姐夫寫奏本向來就寫個提綱，剩容都爹李善長、劉伯溫們用頭發來替姐夫填充。

這玩麼能拿當考們參考答案！

楊峰邊裡吐槽自己，邊笑着說：殿，臣寫奏本也過，實适拿來參考答案。

以臣之見，殿妨等殿試之後，把臣奏本拿給韓國公誠伯，讓們完善之後再當作參考答案。

朱标當即就笑着點點頭，應：姐夫放，弟裡數。

……

正當楊峰朱标塊兒琢磨着麼坑害殿試考時，朱皇帝李善長、劉伯溫也同樣商量着麼坑害考們。

朱皇帝法很簡單。

既然這些考都從縣試殺到殿試，就說這些都學問。

既然學問，就能浪費。

比如說些文章寫得好，以排到翰林院。

比如說些文章寫得稍差些，但數學方面比較好就以排到戶部。

還些文章寫得滿腔熱血，像這樣兒愣頭青就比較适排到禦史台。

但劉伯溫卻提同見。

劉伯溫來，這些能夠到殿試考，說們寫文章平肯定都極好，能自己都如們會寫。

問題文章寫得好，并代表這些就會當官。

随便拉個讀書來就能楊驸馬平。

所以，這些員們宜直接授官，而應該先把們發配到部諸監、寺、禦史台等衙門觀政。

說話就先讓們所部門都轉圈，打雜實習過程積累官經驗，然後再按照們每個擅長容進分配。

再然後，李善長也提點兒同見。

隻李善長考慮并這些參加殿試考，而學堂改制以後考。

或者說，李善長考慮科舉該如何改制問題。

位，等國子監分散到各，咱們以後必然缺員。

且說科舉每次，每次隻錄取百員，就每次，來也過錄取千。

剩考官，麼就回鄉繼續讀書，麼就别當。

朝堂方官府缺問題卻還沒能解決。

依臣之見，如每都讓各個方衙門自招募些?

考核通過，該授官就進授官。

至于實，就直接開革回。