輪太空建設時代開始，借助蓋亞科學院衆科學以及旭期理論研究，型性能計算機被順利研發來。

與之文科技固态量子計算機同，原采用固态晶體組成計算模塊已經演變成種超流體物質為計算框架。

超流體物質框架擺脫直以來類似固定計算模組設計架構，更加類似智慧物腦神經元網絡，實際使用自進編譯從而獲得特定境極效運算能力。這讓計算機僅帶寬更優勢，并運算速率也原計算機倍。

而以後随着對計算需求增長，隻需添加模塊化設計計算模組，借助超距通訊技術應用就以達到似以無限擴張計算力程度。

計算機極計算力也再次推進蓋亞科學院關于其門類科學研究，旭發現特納文智慧物其實對于戰争方面能力并強，之所以之會犧牲兩艘曙号飛局面完全對方以科技、數量優勢對自己進壓制。

反倒們這個種族對于科學研究熱達到個空漲狀态。原本旭結們原本文化設計套類似原本類使用社會體系來運作個蓋亞文。

但自從類似免費教學，免費物等等乎養老院模式供應以後，論成智慧物還未成智慧物，們全部擁擠到蓋亞科學院屬教育機構排着長龍準備辦理入學續。

以至于旭得對艘飛通訊系統進步級，種全息沉浸式交互系統被裝每個庭。這讓們以戶就以完成線式教學任務。

旭還教學系統為得設置些障礙以阻止們學習進程。系統統計數據發現，這些特納雖然學習熱度很，但卻總歡馬空亂學，比如具備些基礎理論識況就敢學習些極為物理識，并且學還瓶子滿半瓶子晃蕩樣子。

這種極為危險信号，根基牢狀态這些旦參與到科研作很能将個科研方向引入歧途從而導緻估量損失。

于旭引用球已抛棄數百種名為考學教學模式，隻完成最基礎識學習以後才權利獲得比此更級識，随着識斷累積最終才資格獲取訪問蓋亞文數據庫關于文、類文、特納文分支權利。

原本并充實蓋亞科學院旭制定策略很就充盈起來，旭邊歎于特納學習效率，邊将之航階段制定科研任務分發。

這型旗艦設計構，求必須達到省級飛規模，并且防禦能力也與之匹配。旭次與艦研究所全體科學次會議提自己打算建造型戰艦法。

使者，飛構固然很，但們與之相關其科技仍然處種極其欠缺狀态。

比如能源供應系統，依照現核聚變技術，怕使用聚變物質速充能方案也僅僅能夠驅使飛航，無法支撐進強度極為誇張戰鬥任務。

并且諸如材料學方面也如此，雖然們已經成功将氫屬産提數千倍，但這種材料依然能滿于艘戰艦強度需求。科學将目遇到困難條條擺旭面。

旭虛點點頭肯定科學們提問題，然後站起對着科學們說：

這些困難，過相信們共同努力定都會得到解決。

使者，還建議們需建造環恒能源汲取裝置來緩解當能源供應緊張問題，如果能源供應問題得到解決，麼後續作也就無法進開展。

這位科學說話得到場許贊同。

過旭卻否定這個計劃。

關于環恒能源汲取裝置建設計劃已經說過很次，這個項目暫時還适們，原因。

其就們蓋亞文雖然現守着這個貧瘠恒系似太平，實際周圍環境流湧動，兩兩個怪異洞，以及元珍文否放棄對們追殺，以及英仙懸臂勢力否對們抱惡們都清楚。

們很能今還努力建設園，就再次被迫踏際流浪旅程。

其就這個環恒能源收集裝置們原文也被提及過，隻過名字叫戴森球。

這種極為消耗資源世代程，這能需消耗數代時間建造這麼個東，為建造而消耗能源極為誇張，需這個設施穩定運數千才能回收這段時間浪費掉資源與時間，本這個極為劃算買賣。

各位隻着于當能量缺失問題，還好從經濟角度衡量得失，難們就窮極時間個個華而實屬球建造嗎?并且這種規模建造過程極能加速們位置暴。

旭席話讓各位科學都頭沉起來，原本漲熱也被旭盆給澆滅。

各位科學也，既然們放棄從恒獲取能源，但們還其能源獲取方式。

已經建造百個氣态能源汲取平台，現已經處測試階段，根據理論推斷這種平台旦成功運，麼産能量夠維系們個蓋亞文未來相當長段時間需求。