主、号，全部實驗準備作已經全部就緒！幾名科學斷向兩彙報著作進度。

旭對着号點頭示，号就開始着第次試驗啟動作。

直處于結晶化紅負物質結晶被從封閉場取來。

此時個結晶體積個方米規則晶狀體結構。如果無時無刻都泛著象征著妖異芒。

或許就将作為顆璀璨寶鑲嵌文最顯位置。

第組反應物質投入。

艘原計劃退役拆解級飛，牽引力場引導緩緩飄入到封閉試驗區。

隻見負物質結晶尖端輕輕體如蜻蜓點般蘸，刻牽引力場就将兩者徹底分開。

負物質結晶隊護航艦隊注視進入到專門用來儲這個夥飛，并馬起航回到長期儲這個夥方。

而所注力則放剛剛接觸負物質結晶級飛表面。

個肉都易察覺點現畫面，并且正以種極為誇張速度正速蔓延。

原本棱角分體迅速變得淡，就如同個從部向腐爛蘋果般。

表面材料如同泡沫般迅速變得漆無比并速膨脹，就仿佛正源源斷向盆肥皂吹氣般。

諾飛僅僅經過餘秒就徹底轉化成為坨如同綿般棉絮狀物質。

實驗體轉化完畢，即将進入到階段。

顆乎透晶球般物體被投入到這團棉絮狀物體。經過号以及衆科學努力，采集樣本已經被完複制來。

從矽基文核蔓延來纖維體種超流體矽，種缺乏微觀建力，隻對其施加極為輕微力量，就會變得如布丁般軟彈。

從物體部向施加力量，則會讓變得異常堅，當然這個堅隻相對而言。

以現階段旭掌握技術，對其進加與切割并非難事。

個漆孔洞現畫面，試驗體留撞擊坑。

頻率如何?号緊盯着畫面問。

試驗體廣播信号依然正常，通過反饋到數據說負物質結晶無法對試驗體造成侵蝕。

過伴随着試驗體入，與界通訊将會因為受到響而發幹擾衰減。

請問否即展開執試驗作?

聽到智能輔助系統詢問，所場科學都将目向号。

因為此刻度遠比試驗預計度更，繼續入旦丢失信号，麼試驗過程将無法被記錄來，麼也就無法分析試驗詳細數據。

開始吧！号達提執試驗任務。

束從洞進入到泡沫狀負物質結晶部，當照射到球狀載體以後，并未徑直穿透球體表面從另側飛。

而淺層開始劇烈反射，而反射芒接觸到負物質結晶以後迅速部形成個巨空腔。

通過斷實時成模拟畫面以得，原本泡沫狀越發變得滑，直至形成個球殼般物體。

所都為這景象到歡時候，号旭臉卻片愁容，因為們負物質結晶消解速度随着球殼斷成變得越來越。

關吧！旭淡淡說聲以後就轉離開試驗控制。

科學們臉錯愕，們還沒發現主為何臉開，難試驗取得進展應該件值得鼓事嗎。

終止試驗！

指令确認，源系統關閉。

當源再向部球核供應能量以後，層球殼般物質相似被按扁面彈簧般，猛就将個掏空區域給從填充回來。

這就說件事，就精設計試驗并沒取得象成果，僅僅将部分負物質結晶驅散開，并未達到試驗預效果。

也就說，個方案個完全錯誤技術線，之努力全部費。

這種結果麼會讓到氣餒。

這讓為文最統治者旭變得分擔憂，因為現文基本就與時間賽。

隻這個試驗能夠取得成功，旭就把握利用自己龐計算力，将其進實用化轉換并最終付諸量産。

屆時個完武器方案就會成型，同時也會成功進入到聯盟等級文視野。

這項技術，就以聯盟為文争取利益以及話語權。

現距離實現這個計劃就号這個試驗能否取得成功，成功切皆歡，成功，文就還将陷因為矽基文核休眠而産發展困頓階段。

很清楚，自從蓋亞文勉強進入到級文範疇以後，科技以及文環境等諸方面與實際産脫節。

如果能速解決這個問題，隻戰力達到級文，相信久文就會經曆逆轉衰退。

讓文時刻保持向動力最作以及使命。

來号維已經被結論給桎梏，得尋求些其力量幫助。旭這樣着，于進入到類文電子命體世界。

随着旭主體識進入，原本被限制最計算力計算單元也同時解禁。

畢竟旭會限制自己考速度。

諸位雖然科技以及理論識與主體文着巨差距，但相信以類智慧現具幫助尋個方向應該沒問題。旭對着初代類先驅者說。

這些僅僅科學，還具備實踐能力程師，們善于利用現具與技術來設計或完成某些事，而旭也已經将否能夠趕提豐文對這項技術失興趣完成這項作。