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《大明元輔》第114章 第057章 隆慶教子(下)(第1頁)

求利者好分辨,求名者卻又分别,當時之名,萬世之名。

隆慶帝這句話,讓太子些難以理解。着兒子臉疑惑,朱載垕也覺得,自己能說得太奧,兒子還能理解?

決定舉例,便:乖兒,或許,當爹爹還裕王時候,因為嚴世藩……總之裕王府越來越窮,僅靠朝廷給俸祿勉強度。但其實皇恩賜,隻卻拿到。當時,氣,為爹爹奔往複,甚至親自門,言辭卑切懇求嚴世藩,爹爹才拿到憐巴巴例賜。乖兒,滿腹經綸棟梁之才,這樣形同乞丐,為爹爹辭勞苦、辭折節,爹爹如何能其恩?

朱翊鈞驚:恩?功?

恩,也功。朱載垕正老師,傳、受業、解惑,此其正職,教導,即功也。犧牲如此之,卻隻能以‘恩’視之。

朱翊鈞略微遲疑,猶豫爹爹說,

,豈非正?隆慶笑:方才目标管仲樂毅,而爹爹又才具魄力,便讓施為,又能如何?,爹爹這個皇帝難反而?

,兒子聽說徐階把閣老轟久爹爹才起複麼呢?朱翊鈞奇怪

聽到這話,隆慶皇帝朱載垕沉默來,目些失神,喃喃時候,事總些犧牲,但其實真正肯為犧牲,其實并。。

起剛登基沒久,就因為所謂貪财、好以及似百事管,事皆問怠政,位以剛直著稱老臣就而評價:自從開,就沒見過這麼吊兒郎當還能開創盛世皇帝!

如此斥責,朱載垕卻并自己為君之相信自己能夠開創個盛世,能夠創造興。

其實官員都很苦、很窩囊;但很見慣疾苦,體會過官場炎涼。這堂帝王必修課,比好皇帝都懂得、懂得

而且,嘉靖對雖刻,卻仍當接班培養,為配備老師拱、張居正等斑斑才?

即使君臨後,當辛酸艱苦,曾遺忘。次批奏折,方官請求表彰孝子,就憶起與母親往事,當場潸然淚。這滿記憶種着直恪守

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