拱考課法，與張居正考成法個最區别，就拱并把某官員每必須完成事項全部定義固定标準。

雖然，該官員每件事必須辦，這條考課法與考成法緻，但些細節處卻很同。

比如考成法求某繳稅額，基本成變，朝廷旦規定這個府今交稅，麼張居正就隻這個府交沒交這個數，交就考成格，交就格，基本問其緣由。

拱考課法就同，結此務實給建議，采用種浮動數值考量方式。就随便以武昌府來舉例吧，其具體操作方式：先把武昌府繳稅總額算來，取個繳稅平均值，然後以這個平均值為基點，武昌府繳稅額超過這個平均值，就至算格，如果超過%，則算良好；超過%，就算優秀。

但這隻考課法所考其項，同時還綜其項目來評價，比如說區穩定。區穩定個項目，其又包括民變、騷亂、匪、流寇、殺案、搶劫案等各類治事件考察。

當然粗略點來說，以概括為經濟（賦稅）提，動亂減！

這就狠。

按照或者其封建王朝貫規律，所謂提賦稅，方式無非就壓榨得更狠，而壓榨這種事，最後都平頭老百姓倒黴，然後就官逼民反、社會動蕩。。

現又提賦稅，又能搞得官逼民反，否則都考課格，因此考課法剛剛推時候，官員時之間都些發懵，這娘麼搞?

段時間，拱壓力無疑巨，各種彈劾、申訴如片般飛往通政司，堆滿閣，連兩宮都得私宣召拱問況。

但拱何等樣?認定改革線，能因為些彈劾、質疑就半途而廢?

官發威，官落成堆！

個時間裡，許疏之時言辭激烈官員就虧，革職候勘、回籍閑、冠帶閑、級貶官、調任、調任……各種輕處理決定

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