各種事物處理方法、加入時機、詳細煉制細節，面都寫，仔細，别搞錯。

對，這東能根治，隻能緩解。

每次待到發作，時煉制丹藥，便止形強變化，但能免功力暫退之疾。

另，這藥每次都需随随制，能提太久準備，最超過，否則問題，負責。

……還呢?

竅靈童本聽得異常仔細，待聽到突然言語，會兒後才追問。

還?沒，就這些，記就好。

沒?

蘇澤頭睛，會兒，才漸把嘴給咧開，麼?真當慈善?

……

也，部功，也許算很得特殊功法，但跟自這個頑疾相比，又算得麼?

更何況，還拿，也用部階散招來換嗎?

呃……這位……這位俠，您沒辦法……

也憐，蘇澤便忍再逗，表肅後，搖搖頭，如根治，怕到‘先’才機會。

至于永需受形變化之苦……

樣?

竅靈童能聽蘇澤這話，顯商量，以趕忙追問。

蘇澤些為難，忘麼?

啊?啊！對對對，先教‘功’，其等再說。

竅靈童總算還沒完全失智，經蘇澤提後，便馬把功傳授給。

功——特殊功法，竅靈童獨門絕學，與‘陰陽倒轉’、‘倒逆施’同為奇功，分使之妙用。

運使此功法，同時刻分使兩種同武功招式，且每種招式皆能完美發揮其最威力、特效加成。

該功法提至當最層數後，增加所使招式基礎傷害%、特效機率增加%；

定機率疊加兩個同招式基礎傷害、特殊效果，增加所使招式基礎傷害%、特效機率增加%。

當學習最層數：。

學習條件：已滿。

注：修習此功法，需輔以儒、釋、宗真經，時常精讀，細悟。或每打于個時辰。否則或神受損、精神錯亂之危。

以此功法神異，其個限制，過癬疥之疾罷。

宗真經?對蘇澤來說，根本能算個問題。

終于把這功法學到，總算松氣，比起世，容易太。

蘇澤隐約還記得，自己世學到這功法時候，都已階以後事。

而且，時也沒比現強，傷得能還更，還用部完階武學。

開會兒後，才功夫搭理旁巴巴着自己竅靈童。

根治形變化之苦，先需确定件事。

麼?竅靈童趕忙追問。

保留現這個形，還?

……

确實，才剛提起，竅靈童便已到這點。

到歸到，決定卻沒麼容易。

正常來說，肯定會願，直保持現這樣孩童模樣，但說固定成為原本樣貌……

沒猜錯，同選擇該還會響到壽數?

正。

就這樣，同選擇，會響到還能活久。

之也說，這夥每就返老還童次，後面恢複修為還需用，這些時間都掉來。

如今按正常來算，該已百零幾歲，之因為功法原則，體機能才比較異常，即便變回原本紀，也難撐。

但現真固定原本紀，怕沒兩時間，就得自然老，還搞個屁，還如自殺來得痛。

……沒别辦法嗎?

。

啊?！竅靈童真沒到，居然還真别辦法。

增壽奇物加駐顔丹，加‘長功’。

蘇澤說這些，都能聽得懂，但起，卻沒麼。

長功何解?

以幫把‘長功’更進步補全，讓其具備更強強健體之效，配增壽奇物、駐顔丹起使用，便能使枯逢，再需擔壽數問題。

?！

蘇澤這話，竅靈童隻聽進半句，隻如此，便已令驚訝莫名，幾乎懷疑自己朵。

管信與信，全當馬當活馬醫，靈竅童便再沒質疑麼。

根治這形變化之疾，所用之物，與先告訴緩解之藥，實頗相之處，隻另幾樣更難得事物，先尋來。

功既已經到，蘇澤便把另幾樣所需之物先告訴給，反正最關鍵處仍掌握自己。

竅靈童接過蘇澤遞來字條，着面、樣事物，也微皺眉頭。

以如今實力，取得面事物，也非麼易事。

至于長功事，也沒好再問，隻裡默默把這事記。

這般關系到自事，也，必易。

至于回報這些，兩暫都沒開。

都歲孩，能如此輕信?

竅靈童起碼先試過蘇澤給方子，确定真能緩解自形變之苦，才好再說後面事。

原本來，也許都能需散功，如今聽蘇澤這方法，卻顯連功修為都能保來，如真能事成，幾與自己再父母無異。

蘇澤番言後，竅靈童這邊終加些好度，雖隻勉強達到粗識檔，但以等階說，也已經極為易。

過，除好度這個額收獲，其就麼都沒。

像竅靈童這種等階Npc，沒麼好糊弄，從搞來好處，還得真東才。

等确認蘇澤這緩解法子确實用，後面才能會些别好處。