清晨，柔陽透過簾縫隙灑進間，輕輕落謝書敏臉。

迷迷糊糊睜開睛，伸個懶腰，嗅覺卻比識還步察覺到空氣彌漫。

麼又這麼?皺皺子，從起來，揉揉睛，然後雙腿輕輕擺，踩闆。

悄悄推開門，探頭向客廳望，隻見宋玉已經穿戴齊，餐，似乎等。

餐齊齊擺着，剛蒸好籠包、熱氣騰騰粥，以及幾碟清爽菜。

物氣混起，讓謝書敏肚子刻咕噜響聲。

輕咳聲，吸引宋玉注：麼先?宋玉轉過頭，到間，嘴角揚起抹溫柔笑：等起。

謝書敏愣，随即點點頭，速進浴梳洗。

幾分鐘後，餐，着豐盛餐，忍問：每都這麼起嗎?宋玉輕輕笑，語氣帶着絲調侃：忘僵屍嗎?用覺。

謝書敏聽，頓時瞪睛：啊?這樣嗎?語氣裡帶着驚訝與好奇，但更覺得好笑。

随夾起個籠包，輕輕咬，湯汁刻爆開，濃郁肉充滿個腔。

謝書敏忍滿表：嗯！這個很好！氣個籠包，最後放筷子，擡頭向宋玉：點嗎?宋玉搖搖頭，笑着說：用，得開就好。

謝書敏起昨餐時說過話，頓時忍翻個：别計較！也點籠包吧！然會覺得很奇怪。

宋玉着認真表，微微笑，拿起筷子夾起個籠包，優雅起來。

謝書敏着飯模樣，忍笑着歎：東麼還寫字樣，這麼講究?宋玉擦擦嘴角，語氣帶着絲溫柔：書敏，今陪應聘書法老師嗎?謝書敏點點頭，速結束餐，然後起回間換，準備陪宋玉門。

餐過後，謝書敏速換好，站鏡子理自己頭發，然後拿起包包間。

客廳裡，宋玉已經準備好，穿着昨買，站門等。

準備好嗎?宋玉溫柔問，目帶着絲期待。

謝書敏點點頭，嘴角帶着抹笑容：吧，今定會成功！兩門，搭鐵，往應聘點。

謝書敏斷為宋玉打氣：寫字麼漂亮，書法功底又這麼，肯定沒問題！宋玉微微笑，語氣帶着絲謙虛：希望如此吧，這第次參加這樣面試。

到文化藝術，兩來到台登記。

謝書敏帶着宋玉到等待區，這裡已經幾位應聘者等待，起來都些緊張。

緊張，就當正常展示自己。

謝書敏輕聲對宋玉說，語氣帶着絲鼓勵。

宋玉點點頭，目平靜卻堅定。

子，雙輕輕交疊放膝蓋，表沉穩而自信。

與其應聘者拘謹與相比，氣場顯得格突。

久後，作員來，叫到宋玉名字：宋玉，請進。

宋玉站起，理，轉頭對謝書敏抹微笑：進。

加油，面等！謝書敏握握拳，為打氣。

宋玉跟随作員進入間寬敞亮面試，裡面着位面試官，擺放着幾份文件個筆記本。

微微鞠躬，語氣溫說：各位老師好，宋玉。

位面試官擡起頭，打量這位應聘者。

們目首先落宋玉穿着，簡單卻得體，個散發種溫文爾雅氣質。

宋先，請簡單介紹自己吧。

其位面試官開，語氣帶着絲好奇。

宋玉點點頭，語氣沉穩說：自幼習書，對書法着濃興趣與熱愛。

來，直緻力于傳統書法學習與研究，希望能将這門藝術傳承。

面試官聽到這話，互相對視，點點頭。

很好，麼接來，們您書法平。

這裡筆墨宣紙，請您展示。

宋玉到，拿起毛筆，略微索，然後開始宣紙揮毫。

動作穩健而流暢，每筆都透着力與韻，字體端莊而失靈動，充滿古典之美。

位面試官着書法，臉漸漸驚訝神。

其忍聲說：這字，寫得真漂亮！宋玉寫完後，放毛筆，微微鞠躬：請各位指正。

面試官仔細端詳着字，紛紛點頭稱贊：宋先，您書法平确實很，非常難得！謝各位老師肯定。

宋玉仍舊保持着謙虛态度。

接來，面試官開始提問，其位問：宋先，您認為書法教育義麼?宋玉微微笑，語氣帶着絲認真：書法僅種藝術形式，更種文化傳承。

能讓們受到文字美，也能讓們更加解華文化底蘊。

教學，認為應該結實踐與理論，讓學學習書法過程，也能受到其文化涵。

面試官聽到這番話，忍點點頭：說得很好！麼，若讓您教授書法，您會如何設計課程?宋玉稍作考，然後回答：會根據學程度，分階段進教學。

初學者以先從基本筆畫與結構入，熟悉毛筆運用；進階者則應學習章法與布局，理解書法美學原則。

同時，也會結曆史故事與書法作品，讓學學習技法同時，受到書法背後文化涵。

面試官對回答表示滿，紛紛點頭稱贊：宋先，您對書法理解非常入，您教學理也很清晰，這非常難得！面試結束後，宋玉面試，謝書敏刻迎，滿臉期待問：麼樣?順利嗎?宋玉微微笑，語氣帶着絲輕松：還算順利吧，面試官們都很友善。

就好！謝書敏松氣，然後打量著宋玉，語氣帶着絲調侃：來啊，還挺套嘛！宋玉聽到話，忍笑聲：隻盡力表現自己而已，希望能好結果吧。

謝書敏點點頭，裡卻充滿欣慰與驕傲。