好，都從機甲來集。還沒從機甲來?同班同學清點數再幫們。如果體舒即反饋，撐著。這個還由貼班班導林奇尉傳達。

雖然這些孩子們個個賽場互相讓，但班導面還都很乖巧。更何況這裡僅隻們自班導還别，對麼樣都能讓自己班級丢臉。

因此們也表現得格團結，就算平裡個個都比較獨班學，也幾分互幫互助。

見學開啟聯班教學還定遠見性，班級榮譽團結就來，隻這對于風格各異幾個班級來說好事還壞事。

所幸幾位班導時候還很分寸，雖然确實部分接受沖擊昏厥過，但也隻暫，最終都平無事聚集偌實訓。

都說說，今熱課覺麼樣?林奇尉笑眯眯問。

孩子們：……

們這麼表?都說熱課，難還以為隻讓們架著機甲實訓場轉悠幾圈?自然實訓。今還隻熱，正式開課就僅隻這種強度，所以都給打起精神來。

好，既然們說……就挑個吧。阿裡斯——

精神力等級般阿裡斯·拉瓦還沒從虛狀态緩過來，便聽到自班導點名。

阿裡斯：……您淨拿咱兄妹開刀吧?麼問隔壁祝，夥躍躍欲試表現都溢來。

但自班導抓典型，再願也隻能站起來。

麼樣?這當場處刑嗎?對于自己之表現，阿裡斯都些難以啟齒。

妹妹帕弗拉必說，自然班裡頭最優秀個，阿裡斯向來這個信，問題這個兄長表現得太拉垮。

如果被腳掃落堆也就罷，反正以精神力等級來說班都屬于比較底層撮。

然問題壓根就沒反應過來麼回事，或者應該說反應過來卻沒能及時躲避，叫些腳絆腳豬隊友給壓趴，倒角度還正面朝種，直接給砸懵，久久緩過來。等緩過來，事已經告段落。

班導定故吧！這讓麼回答?

阿裡斯個敢于承認自己錯誤孩子，幹脆利落：報告班導，學今隻個覺，就——拉長聲音，然後響亮：實太！後加強訓練，加倍努力才。

，這麼誠實麼?覺話都讓說完……會兒班導提問們這個麼辦?其也些傻，該佩阿裡斯坦蕩還焦慮著自己會兒被抽到該麼回答。

果然林奇分滿，也叫阿裡斯，馬點旁邊帕弗拉，讓也說說。

果然對方就盯們姓拉瓦，把們都霍霍會罷休。

接收到自兄長目，帕弗拉馬反應過來：報告班導，覺得兄長說很對。們都太，需學習方還太，謝老師們苦教導。

林奇聞言饒興輕嗤聲：真……滑頭們。旋即也繼續點，正對衆：雖然總結得很粗糙，堪聽，過倒也說準個點，就們都很，太。

假若把們扔到戰場，估計秒都撐，更妄論守衛帝國，隻拖累份。

勸如果們繼續這樣學習态度，以為這樣操作平就以……即便們僥幸得戰場，也隻等場。所以希望們能自己即将面臨麼樣險境，而将這當場景遊戲，真命。

番話說得衆雜陳，簡單話語卻叫場學逐漸靜來，麼。

借着自兩位學給班級衆通機會教育，林奇便将現場交給另兩。

斯達克接第位。倒跟林奇樣，細化派，直接點名，尤其些表現得特别突夥——當然特别好類。

像某反應及、理素質巨差、腳絆腳還砸到同伴豬隊友，又比如打鬥講武德某陰險夥，再比如克拉倫斯，被鄒毅秒殺表現來緻命破綻。

字句，沒帶句罵話，但衆都種被罵得狗血淋頭覺。

而其班級犯樣錯誤隻能尴尬失微笑聽着，表示好像也被隔着罵頓覺。

見鬼，這位到底麼記這麼學犯錯誤，還細緻到數落來……這就班位班導嗎?這也太嚴謹吧，叫窒息。

最後便班班導鄒毅。對方這次為麼竟然沒搶着第個發言，并且其兩位班導發言期間也沒打斷插言，個顯得沉郁得怖。

班學似也覺到這異乎尋常氣氛，都些麼敢喘氣樣子。

面沉沉到跟，對最排霍利說：也覺得自己這次表現得錯?

霍利緊繃着臉，沒說話，兩此刻竟如轍晦，良久沒說話，導緻個實訓場氣氛都帶得些壓抑。

回檢讨。青居臨，對通牒。

其兩位班導聞言都禁皺起眉來，隻霍利們學，若幹涉能會遭緻鄒毅滿，也隻得按捺來。

底衆學更忍嘀咕起來。霍利堅持到最後兩之麼，這樣還檢讨，班這位班導會會些太過?