溫【修】

場暴之後，氣溫驟。

黃葉子鋪滿，枝丫秃秃，偌園乍格蕭瑟。

學們迎着涼風頭急匆匆奔向各自目，群掠過，很恢複片寂靜。

詩腋夾着課本，半張臉藏圍巾裡，進樓。

請辭郵件發沒久，周老師談過，無非表達關舍，倒沒阻攔離開。

張箐順理成章取代詩位置。

宣傳部平時由徐堯管理，遇型活動還得張箐主，缺乏經驗，再加畏懼齊若涵，選擇事事都聽。徐堯提建議半點進朵，又沒權力橫加幹涉，氣得慌，幹脆撂挑子。

分節

周科技比賽宣傳活動，們部見遲遲沒統，趕截止期最後節點交版方案，結果弄得塌糊塗。周老師發霆，把宣傳部幹罵狗血淋頭，轉頭，徐堯就詩訴苦來。

詩當時便預，周老師必然會再聊回。

果然，今課，詩就收到對方消息。解詩個軟性格，捏準軟肋，拿徐堯們幌子，打牌，試圖勸回轉。詩态度卻料之堅決，甚至把考研搬來堵話。

見挽留事沒轉機，周老師也就執著，難免些慨說：其實，換屆會兒，原本計劃把提到團長位置，但後來發些變故……

齊若涵境殷實，别說學藝術團職務，就算園，景川層圈子裡也照樣占據席之。學裡，尊稱聲老師，但脫離這個環境，誰對誰尊敬就好說。再者，詩概，庭教授曾把叫聊過很次，讓給詩挂個名就，千萬能耽誤學業。

兩件事撞起，周老師就改候選名單。

詩端正發，聞言，也隻禮貌說：謝謝老師欣賞。

周老師，沒再說麼。

詩沒辦公久留，起告辭。

剛過樓梯拐角，猝及防齊若涵打個照面，識抹笑。

齊若涵則輕蔑扯扯嘴角，故撞過肩膀。

詩踉跄步，被撞到方

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