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《晶魂換購!~搜集魔獸的靈魂購買技能!~》207 邦奈良的現況──學校營運會議2(第1頁)

這次主從芬裡爾學觀點發,講述們對聖堂爆破事件法。

場改變,觀點也會跟着改變,提報也會所差異。

麼各位請

********************聖堂爆破事件啊……當時滿活躍表現嗎?公會聯盟已經跟提過經過?就讓針對詳細細節些報告吧。

長先氣,接着就将目挪到方,份資料。

這些資料已經發給所面也記載跟剛才些報告資料

請從邊這份資料頁開始

邊開始都聖堂爆破事件,芬裡爾學參加過活動容。

……救助傷患,還施放回複魔法,透過魔藥、傷藥來治療,再來就提供般性治療嗎?用句話來說,理成書面寫起來,會覺得所作所為也沒

,算吧。

但實際事其實很起。

聽說這好像學習

以稱之為主力兩百名學參加規模學習營,所以現場。

們這所學其實距離部分段距離,但當時發聲響揚起煙霧,全都到連這所學也能察覺,之後聖堂就消失

原來如此。

并沒時間往對吧?當然沒

開始為确認現場狀況,派老師過

裡呈現,除聖堂遭到破壞景,還能夠民受傷。

這個時候,教會勢力已經逃?們已經逃……應該這麼說,聽說,總而言之個時候好像就已經

同時來自王宮騎士好像也還未抵達。

……們這邊老師啊。

因為們委托查探,原本都當冒險者,而且特别擅長這方面

等到些老師回來之後,獲得相關選擇,先等到狀況比較平穩,之後再來幫忙治療傷患或支援。

嗯,這樣比較妥當。

但好像幾個學聽見們談論這件事……于們就表現願,說參加接救援活動。

從某方面來說,還真像這所學喵。

們沒辦法對遭遇困難救喵。

老師原本很這些,但事态分秒必争。

負責指揮騎士團當時應該已經抵達現場,若接受條件,聽從些騎士指揮參加救援活動,方這邊就許面。

這之後,學跟幾名教師往,來到遭到破壞聖堂,開始進救援活動。

嗯──原本參加野學習營如何得異常狀況?們透過特殊信号彈跟們傳訊,‘首都這邊現異狀,們盡歸來。

’後來經過兩個時,們就回到首都這邊,還參加救援活動。

當然因為體力狀況響,無法參加救援活動,們就讓這些學幫忙治療傷患,或協助從學搬運回複藥過

話說們用回複藥?用掉回複藥量。

再放回複藥,旦學這邊們将會難以應付。

就好。

繼續說吧。

騎士團指示往參加救援活動芬裡爾學……用句話來形容,們好像太過

說太過目,這話麼說?這樣,未希姐。

穿着同樣款式,還作無間将瓦礫撤,若發現幸者就會使用回複魔法來治療對方,同時還會把們運送到救護所,們似乎誤以為這些學見習騎士。

後來些騎士團正式公告,對表示‘些并非見習騎士,而志願同趕往現場芬裡爾學’。

們用着這樣費周章,直接當成見習騎士功勞就好啦。

彩音姐,事沒這麼簡單。

麼說,組也能夠負擔範圍,全幾乎全都

見習騎士數并沒,再加樣式設計也樣,很就會穿幫。

對于些騎士來說,會給予度評價部分包含移除塊瓦礫時,如何展現默契,還使用回複魔法

們能夠瞬間判斷傷勢狀況,迅速給予必等級回複魔法。

這樣還夠,學就會毫吝啬使用魔藥來治療傷患。

們還因此受到褒獎,說這才典範。

如果騎士團話,們還面臨儲備量問題,來也沒辦法拿這麼藥品吧。

應該吧。

聽說把回複魔法士帶過來,但救護所現場忙碌到像野戰醫院樣,受到這樣氛圍響,據說也難以伸展。

這之穿梭奔們,靈就受到鼓,覺得自己應該盡其所能些事

……所以救護所事?們主些輕巧作。

這之幾個得,連等級回複魔法都能夠使用,至于會用等級魔法,似乎等到能治傷才,讓們以壓箱寶份待機。

公會聯盟……理事會這邊說‘都留’……關于這件事……們原本負責老師,這些就從學偷溜,還到救護所邊,這樣好像好幾個。

米煮成熟飯,也好讓們回,因此才會請們幫忙……過來會使用等級回複魔法,算運氣好吧。

這樣算運氣好嗎喵?裡昂?吾輩覺得打從開始,些孩子就自決定派誰過喵。

後來才會選能夠使用等級回複魔法孩子喵。

……沒到您還能到這層……這種,很難說沒這種能性吧。

孩子們成長太顯著們都

歎息後,再度落到資料

按照所說話聽來,到這邊應該還沒結束吧。

麼說,經曆這次事件,們對于芬裡爾學印象都改觀

原本覺得這裡隻個收留貧民窟流浪兒童設施,會對們進再教育,但如今們都覺得這所學,負責讓學童鍛煉遇到突發災害也能對應能力,并給予們勇氣識。

這也算種副作用吧……芬裡爾學們跟們說話頻率似乎變得更加頻繁

能夠讓們對們産興趣好事喵。

再來避免們因此變得自以為,必須這部分嚴加指導喵。

關于這方面指導都會嚴格實施,請用擔

但問題應該隻這些吧?

理事會也已經聽說,就些希望能夠入學就讀芬裡爾學……來,們被迫處于接納學需審慎對應

這件事理事會聽說

理由麼?芬裡爾學之所以能夠成為精英聚集,都因為孩子們學習欲望強烈。

即便孩子們入學覺得們也學份貪婪。

這麼說也理。

理事會這邊入學個禮拜當作體驗,若,也以考慮讓們入學……别說個禮拜,隻就會叫苦連

貧民窟孩子拼命程度差異。

唔嗯……但即便民,如果庭環境夠富裕,又會如何?假如真樣,些孩子或許能夠跟

阿格尼麼辦?這件事理事會提到,也隻能把時程往吧,們這邊提這樣。

關于這點,們也反對。

麼關于入學費用等等讨論過?

學費就定銀币枚,學費支付期限以給予緩沖……也就入學後再繳交。

們這邊覺得無所謂……這樣來,會交學費就退學?對喔……倒到這些。

學費定銀币枚,覺得這個提案還錯。

如果這樣額,應該庭能夠湊來吧。

如果實辦法,以對成績優秀提供貸款務,或導入減免學費制度,這樣或許

獎學制度啊。

覺還賴。

而且若定為銀币枚,依照本努力程度而定,透過讨伐魔物制作具,也能夠獲得相應錢來支付……您這麼吧?說對

希望把這所學打造成能夠靠着學奮鬥來供學。

反之太願奮鬥……這樣避免會現,但希望能夠盡量減這類學數量。

?奮鬥直接退學就好啦?若這麼,成績比較爛就會開始變得怠惰。

隻能辦法教會

們還需接受些相關準備,等到這些都辦妥們就會開辦為期入學體驗,方面也當成入學測試。

測試時期預計定麼時候?恐怕會定旬。

布告,讓些來自偏鄉時間趕來,這已經最緊繃期限

這些事就交給們負責吧。

嗯,到這邊都還很順利。

但接來才問題點吧……接來這個提問跟芬裡爾學總體關。

請問您打算接受‘王學院與本對抗戰’嗎?

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