‘……就如剛才提到樣，元素魔法其實也借用精靈力量來使魔法。

因此或帶等處将會難以使用屬性元素魔法，或者精靈魔法。

此時，們也幾乎會受到精靈響，具屬性孩子應該。

’話說現麼……其實就講授魔法理論。

這個環節也包含這次商談之，因此這麼沒麼問題……但為學逆戟魔術師級騎士謂軍壓境。

逆戟這邊魔法技術發展遲緩，這似乎成問題。

邦奈良式魔法理論就這樣背景無預警問世，于就票申請來這門課。

最終結果顯示——使用魔術魔術師，還為們指揮官騎士長，以及些級騎士都來到現場課。

福特先。

若對戰，魔法算效戰術之。

碰到這種況該麼才好?‘隻太遠遠，段時間凝聚精靈力量就沒問題。

若遠……除非透過篝之類東輔助，否則靠其途徑集力集到能發揮效果，時間能很難配。

’唔嗯，篝吧?确，精靈會寄宿。

若通常況會現，打造能夠讓精靈現環境也種法。

謝，很參考價值。

‘客氣，其沒麼疑問?’接來換。

雖然說準備篝就能夠使用屬性魔法，但這招後性魔法覺設施之也嗎?畢竟們這邊能夠取得屬性魔法實太……這次換雅娜姐提疑問。

确實算很迫切問題。

們好像第防壁之設置第号後性魔法覺設施，讓們陸陸續續裡面覺動作。

雖然學會回複魔法，學到屬性魔法卻沒幾個。

麼關于這個問題，該如何應答才好?‘首先先提到點，就逆戟所處區離很，屬于精靈力量會比較衰帶。

因此而屬性覺幾率也會跟着。

們或許會準備些類似篝東，認為與關之物将能彌補缺陷，但并建議麼。

靠為方式增減精靈力量，這樣方法邦奈良邊也還處于研究階段。

但還能得些推論，就使用篝會導緻屬性過強，反而扼殺覺機會。

’唔唔……果然沒麼簡單啊。

若盡學會屬性魔法話，該麼才對呢?‘這或許太棒答案……但直接邦奈良邊個幾或許最法。

若已經具備、風、回複這種屬性話，剩兩種屬性也會更習得，但這都隻理推斷。

。

對自然，對付起來果然沒麼簡單……‘操控自然環境，這本就超乎類能耐。

如果隻治川或堤防，辦法到，但永久制造或冰還能事。

’确如所說。

其實們就預計逆戟之鎮廣設後性魔法覺設施。

若邊能夠取得錯成果，也能夠邊進覺。

‘覺得這個法錯。

接來，還其問問題嗎……’接來其也提好幾疑問，們授課容也移轉到階段。

‘使用魔法時候，像必過程。

隻‘希望帶來麼樣結果’，像容還必須包含‘希望透過麼樣形式帶來麼樣結果’，請别忘這點。

’就像昨蜜莉雅姐樣?‘算非常特殊案例……但會樣結果同樣因為對精靈傳達确切像，而接收到這些訊息精靈再自發性動，最後才樣成果。

’嗯，昨們讓之過魔法射擊。

個時候蜜莉雅用些非常自由奔放魔法……害逆戟所相關士都為之震驚。

‘就連都沒辦法到個步。

但們以舉個例子，若使用‘焰炮’，與其像焰彈亂飛畫面，還如像成彈丸會變成圓錐形，邊旋轉邊射，這樣速度會更，威力也會更強。

’原來如此。

像這樣法，否也能套用其屬性?‘屬性同法也會所同。

風以用同樣方式像。

如果，成如箭矢般飛會更适。

’基于麼樣理由呢?‘這種屬性本就具較量。

好比讓彈丸化作子射，或像箭頭樣用飛刺，兩者将會現差異。

話——能夠轉換成飛刺形式。

若朝這方面像應該會飛更吧。

’原來如此……又學招。

但這代表就最好選擇吧?‘沒錯。

得當狀況來區分。

必時刻給具體像，才點所，直都這麼認為。

’這樣講就很清楚。

謝說。

‘用客氣。

還其疑問嗎?……起來好像沒，們來進階段說。

’這之後還講授元素魔法精靈魔法發動方式相異處，以及像所帶來效果變化等等，将這些全都教授遍。

雖然些學從開始投入熱度就已經非比尋常，但們還真很熱向學呢。