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對，正說這件事。蔣昌頓頓，說，因為旁聽，所以計入總成績表，這也為其同學考慮。

也沒閱卷?方回皺眉。

閱，隻計入成績表全排名。

考分?方回追問。

傻嗎?朱揪方回角，使勁拽，聲說，班主任為考慮，别再問。

為考慮?方回向。

說：開學時說話，咬定考成績超過，現肯定沒超過啊，班主任怕被笑話，才故把排入成績表裡。

胡說。

這麼能。

方回擡起頭，又問蔣昌：老師，究竟考麼樣?馬考，裡總得個底啊。

關于成績。。。。。。蔣昌皺皺眉，說實話，很費解。

完。朱捂臉，聽老言，虧吧?

說别問、别問，非得追問到底。

這好，丢臉。

聲慰方回：放，就算所都笑話，也會這樣。

方回擡眉，掃，随後又問蔣昌：成績麼問題嗎?

問題很。蔣昌說，能能告訴老師，麼考分?

。。。。。。

朱：??

同學：！！！

?

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分?！

滿分才嗎?

朱愣愣着方回：……作弊?

全班般寂靜，怕刻壓聲音，此刻也分顯。

蔣昌掃過來，說：起初，們幾個閱卷老師也以為方回作弊，這次監考分嚴格，也洩答案況，所以……自己考。

自己考?

滿分考……

！?

，謝謝老師。方回松氣，靜靜回。

這個成績預測差，隻扣兩分，應該語文作文裡扣，隻考能像這樣穩定發揮，都學穩穩。

蔣昌後，全班吵鬧起來。

正常。

麼概?

祖墳炸、冒煙，都定能考這個成績。

别說放個考史讨論，就從隋炀帝設進士科，标志着科舉制正式創起開始讨論，都相當炸裂。

聽着周議論聲，方回隻笑笑。

正常。

同學們理解也正常。

若隻過目忘，倒還真定能考得這個成績。

關鍵智商還，沒過目忘時候就料子。