這美溪門時候，碰姚。

姚望着美溪問：姐姐，最忙麼?好像好些沒見。

美溪揉着姚腦袋，說：最些忙，忙着教給自己侄子侄女認字呢?

認字?姚聽美溪這樣說，神裡透股期待神來。現已經歲，按理說也該到學紀。與般孩子，比些，都已經學。

姚也學，隻沒管，沒錢學費，所以隻能夠裡當個野孩子。

美溪姚神到抹期待。便望着詢問：，按說紀，也該學吧?

姚撓撓自己後腦勺，呵呵傻笑着說：。

願跟着塊學嗎?美溪很自然問，這倒也給姚這個娃面子，邀請姚來學習。

姚睛裡，時就散發絲芒來，望着美溪詢問：以?

隻願來就以。美溪說。

姚壓制着自己悅，嘴角卻禁笑：哎！雖然太愛學習吧！但這麼熱邀請，就跟吧！

美溪呵呵笑，這個屁孩，竟然還懂得這麼面子。

教兩個孩子也教，教個孩子也教，反正美溪也乎再姚個娃。

自此後，美溪教學時候，又個姚。

而孩子嘛！自然很就以打成片，個孩子課時候認真聽講，課時候玩團。

課間休息時候，美溪旁犯愁，起蜜蜂事，就些頭。這氣，呵呵，又麼，到底該裡蜜蜂啊?

姚與寶打鬧時候，到旁愁眉展美溪，便頓自己動作，然後來到美溪面。

美溪旁邊空來，就這樣仰頭望着美溪，詢問：姐姐，麼?

美溪開玩笑說：裡蜜蜂窩。

姚眉頭微蹙，似乎些太：蜜蜂窩麼?

麼！美溪揉着姚腦袋說：就研究蜂巢，裡邊到底個麼樣子。

美溪頓頓，又繼續說：很動物裡都會眠，但們藏進自己洞裡就到啊！但蜜蜂樣，們雖然也眠，但躲蜂巢裡。唉，，挺好奇這裡，蜜蜂蜂巢裡麼活。

這解釋真好，倒很輕松就把姚這個孩子給哄。真姚，還真以為美溪真好奇蜜蜂眠蜂巢裡樣子。

騰從站起來，望着美溪說：這個好說啊！經常裡玩，之顆樹就見過蜂巢。

真嗎?美溪望，雖然現氣嚴寒，蜜蜂都已經眠，但如果放進空間裡，相信蜜蜂受空間裡溫度響，很就以從眠來。而且空間裡辣椒紅柿，完全以供給們采蜜，這樣辣椒紅柿也以授，隻能夠縫，就以結果，這就解決難題嗎?

真。姚點點頭，回應：帶?

美溪擡頭，，馬就，現着實些太全。徹底透之後，好，恐怕會危險，再加野獸，願冒這個險。

美溪搖搖頭，對着姚說：，咱們今，吧！

姚爽答應來：好！就帶。

今布置作業寫完嗎?美溪問。

寫完，寶還妞都寫完。姚滿臉自豪回應着。

着自己教這個孩子，美溪還頗些成就。

第，姚就來美溪。

美溪剛剛完飯，飯還沒來得及收拾呢！姚就拉着美溪，帶着。

美溪被動跟姚後，姚自便這玩耍，對于就已經摸熟，靈巧就像隻猴子，體間自由穿梭。

但美溪對這裡卻熟，起來自然翼翼。更何況這很，到處都岩塊，隻個踩到岩，腳滑，說定就會從滾。而且，這兩邊會枯樹枝延伸來，美溪比姚，個就會被枯樹枝給劃到，所以必須得些才。

點！點跟啊！哎呀！姐姐，麼這麼！點啊！

姚倒興奮，直邊招呼美溪，美溪裡樣速度?

好容易到寬闊方，爬到頂，這才機會讓自己直起腰來休息。

美溪解到，這座開墾座荒背後，而這座名字就叫角。

之後，姚又拉着美溪兜兜轉轉，最後顆樹面來。

現如今，數都已經幹枯，望，都副蕭條景象。

姚朝着方指指，對着美溪說：，姐姐。就邊。

美溪順着姚指方向望過，卻見幹枯樹幹，個起來幹幹巴巴蜂巢，就這樣挂樹幹。

美溪，還果真讓給到，而且這個蜜蜂窩起來好像還，裡邊應該蜜蜂吧?

雖然現到蜜蜂，但難題，麼樣爬到數，将個蜂窩給夠來。這樣才算真正将蜂窩給弄到。