接着，美溪就繼續問，們來規劃這個稻田麼弄吧！種畝，覺得塊位置比較好?

這個位置選擇其實也個學問，方便，也方便澆，而這方面劉麻子比較經驗，還問比較好。

劉麻子到事已經成定居，也就考這個方選擇，後來給美溪提來，覺得子對面方就錯，如果種稻，還需考慮源，稻子需很，這點加注。

這個法到跟美溪差，也覺得子對面就稻子，站子裡就以到遠處糧，也錯事。

過，這個稻田理還個打親，期需很作來說。

首先這個就個問題，源從兒來，還就又往兒，這麻煩事。

劉叔，再增加兩個魚塘稻田旁邊，這樣話魚塘以及時給稻田澆，而稻田時候也以及時往魚塘排，覺得麼樣?

美溪突然就到個好主，于馬說給劉麻子聽。劉麻子聽之後到為驚異，這确實個錯辦法，還美溪腦子轉，會就把問題給解決，實反應很。

這個辦法錯，這次作些啊，邊酒窖窖暫時嗎?

劉麻子開問，們其實麼事都，對來說無所謂，但如果現們接受這個稻田作，這其事就。

美溪劉麻子說理，這兩個事似乎都能耽擱。

來，隻能把個給分開。

這樣吧，兒子先挖渠，用渠把稻田分割成塊塊，渠寬公分，過方用闆聯通。美溪說，接着着劉嬸，劉嬸兒子繼續窖冰窖事，這兩個事需同時進，能耽擱，沒問題。

個到齊聲回答，沒問題。這樣異同聲之後，子裡都笑起來。

反正這空間壤很疏松，就算用都能扒開，何況用具。而這個渠挖起來也很容易，就跟孩子玩灘玩具樣，相信兩個棒勞力久以完成。再說，美溪也沒給們限制時間，這都靠們自覺。

到作都分配好，而美溪顆也落。這渠作也事，對劉父子來說也需些時間，而正好趁着這些時間收購種子，讓空間以點把稻子給種來。

到時候個空間子對面半就像盤樣，被渠圍成格格，稻子裡面長發芽結果，都很開事。

排好這切之後，美溪就回到面。空間裡頓而且還解決個糧問題，覺得好，設計圖紙也就更加精力。

會，選個自己還算滿圖紙給嫂拿。

嫂正洗，而美溪也就拿着圖紙給嫂解說番，嫂，最後選擇個設計稿，個?

這個稿子設計到很簡單，目然，而且風格也愛風，很适妞這個紀穿。最為裁剪起來很容易，也沒麼複雜樣式。

嫂擡頭稿子，沒到美溪這麼就設計來，午才說事午就給辦妥，到速度很。而且這稿子就美溪認真，因為面很線條擦動痕迹，分畫又畫，精制作之後才給自己。

美溪啊，真辛苦。嫂過這幅畫之後臉激笑容，這幅畫都很好，然就都給吧，等時候再挑選适。

暫時定決定選擇個，因為裡這個樣式都很好。

美溪到很爽放嫂旁邊凳子說，好，以後再選擇把！

對于來說，這個設計稿放自己裡也沒麼用，到留給嫂吧，管嫂選擇個，自己沒關系。

把設計稿給嫂之後，美溪也沒閑着，拿着鋤頭就後。

紅薯都已經收，而荒也能閑着，該好好規劃該種些麼後。雖然說這個荒也隻用來掩飾自己種東個幌子，但這面子還過得，自己還需時常過來打理。

荒到裡确實都空著，這壤還沒松，就拿着鋤頭翻。

覺就到傍，而太陽也落，就收拾往裡。這個時候姚現頭，到跟剛好打個照面。

，最麼樣?美溪到姚現個頭似乎又些，而且臉也神采，到很開跟打招呼。

姚也就馬擡頭，到時候裡激動樣子，姐，來這裡幾次都沒碰到，又敢裡，嗎，最寫作文被老師表揚，而且還當着全班同學面呢，厲害厲害?

沒到姚現這樣厲害，過次級到級，美溪都覺得這個孩子聰，這個作文被老師表揚也很正常事。

但能表現太過平靜，這樣會讓姚傷。

美溪也就驚訝神，接着就膜拜樣子，，真厲害啊，怪得以級呢，等著，給拿獎勵啊！

這個時候姚到攔美溪，姐，用給拿獎勵，當初讓學，這就給最好獎勵。