嬸嬸，，先回。

赫聳聳肩膀表示無奈，最歡就建築，從學之後，這門課隻兩次就課，後來連學裡圖書也處理，讓每學都無精打采，提起精神。如今隻能望梅止渴，浦老建築尋曆史遺迹。

赫速度很，後圖紙就交到美溪裡，圖紙得很專業，份圖紙兩份藍圖，所細節都标注清清楚楚，完全按照現代别墅形式設計。

赫把美溪張圖稍微修改，認為這塊适把子建成方形，沒必留院子空間，樓邊覺方，間堂，旁邊廁所廚，後面個門以到院子裡，角落這個方以放置雜物。

樓兩邊覺方，間個堂廁所，面陽台，以曬，還個閣樓，從堂，概來平米空間，個門以通向頂，以後維修頂分方便。

麼到?功能區配套方案堪稱完美。美溪簡直懷疑這個赫也從現代來，否則話麼會到這種樓樓雙衛，還頂樓帶台設計，根據記憶，這種别墅至後才會現。

浦老這種設計，隻過因制宜，把改成兩層而已，其實直覺得裡應該隻個廁所，樓覺卻到樓來廁所實太方便，惜很能理解，也歡建築份才費力設計，然才會這個功夫。

赫覺得建造就舒，其卻說這種法享樂主義，根本取，因為這件事差點挨處分，得按照老師求設計，些東裡根本能算設計，過就按照現照搬而已，完全沒創言。

學以能畢業相威脅，才畫些毫無營養設計圖，就好，以後畢業定畫自己歡東，絕對能讓自己才華浪費這些事。

法沒錯，隻适這個時代，以後都會，隻現必須調韬晦，然等都，反倒沒設計資格，得償失。

美溪決定好好挽救這個設計才，免得還沒展才華就消失别之，美溪話讓赫愣，還挑着自己眉毛，額頭都青筋，實理解美溪所說調韬晦。

愚需智者來啟發，難嗎，還以為們共同語言，現來都費。

赫歎氣，覺得燕雀鴻鹄之志，拿着美溪給元錢，學附裝，打算好好裝點自己門面。

美溪也覺得無奈，沒辦法跟赫說這件事，隻能帶着圖紙回到老縣，點讓到建子，說定歡這種樣式，以後也能照着建，或許能讓赫法提實現幾。

施隊着這份圖紙面面相觑，們從來沒見過如此專業藍圖，更何況還這種樣式，居然樓造個廁所，這種事們連都敢，更如何接。

成副局長，這子們實蓋，您另請吧。施隊頭面難，們平限，這份錢就算賺也賺。

沒關系，得懂這些圖，隻們之過基就。美溪造麼子，也算半個專業士，這些圖赫給講解過，也告訴如何接駁電方法，隻按部就班應該沒麼問題。

啊，成副局長，萬這子塌們擔待起，您還另吧。施隊斷搖頭，紛紛請辭，美溪沒辦法隻能讓們離開。

美溪，咱們還得簡單點，然就請給圖紙介紹個施隊過來。成毅懂兩張藍圖，但憑美溪描述也覺得這樣子錯，希望能建得成，如今縣裡最好施隊都敢接，其更會接，總能直僵持這裡。

給圖紙本，也輾轉好幾層關系才拿到這張圖，過施隊倒問題，咱們自己就嗎?

美溪突然到個極為适選，成武師父就附名瓦匠，幫很蓋過子，聽說之還待過，如果能把請過來，這問題就解決嗎。

武師父現都咱，會來幫忙。成毅覺得這件事通，成武師父名桀骜馴，如果成老登門歉，能請。

爸媽肯面咱們請也好啊，總能讓兩關系直這麼僵著，難成武這輩子回嗎?

美溪覺得這個千載難逢機會，正好讓兩關系緩，然雙方老都沒台階，以後成武這個兒子就再也回到成。

說得也對，麼沒到這層。成毅覺得自己太笨，完全沒領會到這件事背後。

第便帶着美溪成武師父登門拜訪，成武正師父壘豬圈，量黃坯放塊塊晾幹，這段時間成武學得隻瓦，，漆，全都會些，止蓋子，打具都沒問題。

哥，嫂子，咱算來，還以為們真管。成武到美溪成毅來松氣，這段時間師父直跟氣，覺得成夠體面，如果成再來，簡直該如何收場。