俊，發音錯，麼時候學，沒聽媽媽說，會英語。

美溪第次聽吳俊說英語時候分，據所，所學英語成績般，部分都為應試準備，語課程更幾乎為零，就算老師也能說得如此流利。

但俊發音語法都沒現任何錯誤，讓美溪覺得這個孩子比象還優秀。

跟廣播裡學，之也學裡蹭過英語課，裡老師很好，僅沒把趕，還教很東。

吳俊本來就具語言賦，加良師培養，英語能力非常。惜考時候病，然話，英語成績肯定全第。

姐，瞞說，當初報考語學院，以後當個翻譯官，惜媽覺得學英語如學技術保險，讓進入機械專業學習，沒到現雞飛蛋打，樣都沒考。

吳俊說到這件事時候臉滿失落，兩志願考都沒能實現，而且距離越來越遠。

語很用，堅持學，麼困難就跟姐姐說，姐姐會幫。

美溪覺得自己挖到寶，俊歡兩個專業都未來熱門專業，打算給俊報個輔導班，讓始終忘課程，得接着考學才，然這麼好底子實浪費。

姐姐，考事用給報班，會自己書。

吳俊浪費美溪錢，更何況現居環境非常靜，很适學習，隻把之筆記習題集拿來溫習遍，肯定會好成績。

打算就好，别怕浪費錢，讀書錢沒浪費時候。

美溪到吳俊并沒放棄學夢後很興，當就給買輔導材料，全都放居裡。

俊，以後會問題以問哥哥，哥哥當考成績很錯，這媽托帶給墊布，讓用擔，會好好照顧自己。

這段時間文軍直兩邊，每隔幾就得回趟老，學建設進度，再自己老子。

民們動速度很，到半個時候，個院子就被收拾得模樣，連學都蓋半，初步規模。

裡子文軍擔，反正哥嫂盯着，而且這些子裡都翻蓋，這些民都熟練，自然會錯。

反倒學設計比較複雜，需步步認真核對各項數值才。

文軍，放吧，咱們這支隊伍止子裡蓋過子，也縣蓋過樓，質量施絕對沒問題。

負責蓋學信誓旦旦保證，讓文軍松氣。

長卻告訴，目子裡隻個初，其全都玩野，根本沒繼續讀書，其子更沒動靜。

文軍啊，這點請個老師來就夠，也浪費，些錢咱們得點點用。

長讓文軍請幾個老師，畢竟美溪給資限，們得細長流才。

這件事回之後會跟姐姐商量，現最把學蓋起來，能耽誤學期課程。

文軍覺得這裡招況比象還嚴，如果真隻個學，們這所學很難維持。

文軍，覺得這所學應該繼續辦嗎?美溪聽到彙報後，首先詢問文軍見，既然将這件事全權交給處理，自然以見為先，以免浪費這次難得曆練機會。

姐姐，覺得怕隻個學，們也繼續辦，如果沒願來課，們就讓老配幹農活時間，将教學時間調到農閑時候，肯定會願把孩子送過來。

文軍覺得這件事必須堅持，既然最擔就孩子學後裡會個勞動力問題，們就配這些時間，讓們耽誤給裡幹活況來學讀書。

經曆過樣時刻，也親到很因為庭原因得離開園，如果們能配這些時間們定會願。

法很好，反正老師都們自己招聘，課時間以由們自己調，把們課時間發布，願過來。

美溪覺得文軍法非常好，農田裡活能幹，但學習卻以分晝夜，這也會讓們學比之更優勢。

得到美溪認後，文軍就放幹，果然子裡很孩子聽說以學時候都願來讀書。

就連們長也覺得耽誤給裡幹活況認識幾個字也件好事，更何況美溪學對本管頓飯，以省裡糧，麼算都适。

幾文軍就招到幾個學，雖然這些學平參差齊，但幸好老師以同時教授好幾個紀，形成複班課，體進度會受到響。

美溪也将這個招聘條件告訴所應聘，如果能接受以随時退複試，還以回到們原本學接受分配。

本來美溪預留些空隙，覺得這次至會分之，沒到所複試員全都接受這個條件，倒讓到些。

文軍給這些進第輪複試，從選男女進最後輪考試，這輪考試需到學實習，個後擇優錄取，而錄取率隻半而已。