沒過長時間，同學們也就陸陸續續來到。

今來同學都特别啊，很興能夠見到，必之已經聽過公益課吧，這也算陌。

雖然次沒跟這麼距離，但之講過東基本就最基礎，沒個同學，能夠把次曲子，簡單給哼唱來呢?

傑克爾很歡跟同學起作，而且這樣話能夠擦得很，解同學們基礎。

同學們都推薦張曉潼跟傑克爾老師作。

張曉潼也扭捏，便直接把次傑克爾老師曲子全部都給哼唱來。

個特别賦孩子呀，聽過遍曲子竟然能夠哼唱來，真很棒，而且聲音也特别好聽，就像被使給吻過樣。

傑克爾特别歡這種賦極孩子，因為溝通時候也就會更加方便些。

謝謝老師誇獎，很歡老師曲目，而且很曲子也都讓分歡，很希望能夠跟老師起作。

這們學之發布過個曲子，老師您能夠幫們改正嗎?

張曉潼趕緊借着這個機會把之寫過曲子遞給老師，雖然之也把這個曲子交給過學。

但被學老師改過以後，反而覺得如之麼好，由于每個對音樂理解樣，所以，改音樂時候也會同法作曲風格。

當然沒對對這麼說。

其實每種音符碰撞起時候都種音樂開始，隻過欣賞風格樣，很簡單音樂，其實也能夠起奉獻更。

這種分國界分群，隻群奉獻能力，起總會樂事發。

張曉潼文采真讓刮目相，成茜也特别佩，語言麼流利，而且創作以及賦都着麼作品，真挺讓刮目相。

作品拿回到時候給發郵件告訴以嗎?或者再來提，把作品幫，今還給起課，而且今給課。

為讓能夠更好受音樂，因為每種音樂釋放都每個國文化，同時也每個釋放來能量，音樂以帶給開，同時也表達緒。

老師特别認真說，對待每個同學作品都特别認真，而且也每個同學都特别容易，能夠來到這邊學習，真跋涉。

老師這堂課也得特别愉，能把該講識點全部都給同學們講透，每次老師課程都會覺特别舒，而且也分開。

很興能夠認真聽課，也很歡這種精神，如果麼沒聽懂話，也以課來。

說完後便直接課。

同學們能夠聽到老師說這個話後，肯定願放過老師，圍着老師後後，讓老師給講識聽老師，當然也特别說話算數，給同學們講著很專業識。

挨個回答完同學問題以後，便直接把張曉潼給留來。

成茜到這樣後也好打擾們，便直接來到教門等待着張曉潼。

同學，作曲沒麼太問題，但這個律調點過于單調，其實當加幾個調話還比較錯，以聽聽彈。

關于這種覺還需自己，而且音樂當加點比較調皮東，聽起來還會挺樂，反正這麼覺啊，受彈聽。

傑克爾很歡這樣同學，能夠跟這樣同學起摩擦來，這群輕以帶給們無限力量，而且雖然們紀比較，但們卻着各種各樣創。

張曉潼聽到，老師給彈遍，加韻律東後，反而覺特别好，而且也帶來很靈。

謝謝甯老師，您說這些話好似醍醐灌頂，讓很受，這次來真學習特别豐富。

張曉潼分開。

個特别賦孩子，加油，相信未來肯定會更好，像這麼時候還太會懂這些東呢，以現能力以後将會更加優秀，甚至會超過們。

期待着作品，希望次還能夠再見到，而且也希望作品，能夠更面向于，加油吧，優秀。

傑克爾笑着，向張曉潼拍拍肩膀，然後便離開。

來時候正好到成茜。

就美溪女兒吧，媽媽好朋友，而且們經常提到，個時候還很，沒到現都已經變成亭亭玉姑娘，如果時間話，也以經常來玩。

傑克兒笑着說，然後便直接離開。

張曉潼收拾完書包裡東，特别好，裡面彈會兒便來，正好碰到成茜門等。

嗨，同學，還記得嗎?們機場遇到過，而且公益課也見過，今沒到這裡也能夠見到。

剛才聽寫作品，覺真特别好，這麼紀裡面能夠這麼成績，真錯呀。

成茜主動跟張彤打招呼。

謝謝對作品支持，麼事嗎?

張曉潼淡問。

确實事相求，寫以及作品真特别棒，沒興趣加入們團當啊?

成茜錯過，這麼棒。