段時間師傅為能夠更好照顧成茜，所以便把老師這份作給辭掉。

着師母跟老師麼辛苦，裡呀，真俱雜，特别難過。

現還如就直接呢。

所以，便再配任何醫治療，連片藥都，每總間裡面，薅著把把頭發，甚至還會辦法錘牆。

靜靜跟談談，如果跟談完以後，覺現這件事對話，麼們再阻攔。

老師特别耐，希望能夠用真誠教化荞麥。

荞麥也錯，直聲。

老師特讓師母離開病，以防荞麥會所尴尬。

雖然師母跟荞麥關系很好，但荞麥這個孩子自尊很強，老師個特别解。

當然，也把荞麥當成學，已經當成自己孩子。

将師母支，就跟好好聊聊，現舊疾複發，臂現問題，更理問題，這點都特别清楚。

當發麼該發事，直到現，其實都沒辦法釋懷，如果當初選擇帶們兩個來。

母親，也就會發這種，而也以陪母親邊。

老師說到這裡時候，熱淚盈眶，到個母親份決，所以才會把荞麥直養欲長，從來都沒過任何抱怨。

就因為覺，荞麥個懂事而又聽話好孩子，把帶來，所以就責任也義務把給養好。

如今面臨這樣況，誰都到，但也沒任何辦法。

荞麥直都着頭，句話說，也應該說些麼。

能夠識到錯，但現又能夠麼辦呢?

孩子乖，管發麼事，們都。

師傅到荞麥個樣子，就荞麥已經認識到錯誤。

過好，後來教練們幫助，讓把這些好法，通通抛腦。

用着愛來化，希望能夠更好活義。

但這方面進展并沒很，後來遇到個醫，認為荞麥并定問題，很能當問題。

這麼直都糾纏着，所以才會直都沒辦法釋放。

師傅跟師母得這個況後，又趕緊理醫，積極配着，荞麥治療，好皇負。

經過幾次理治療，荞麥終于以拿起提時候，再抖，雖然完成首曲子以後。

臂還會很酸爽，以及良反應現，但這也件好事，也算到希望。

所以每次演結束時候，師母都會第時間沖過來，幫着荞麥進臂按摩，放松也會給趕緊熱敷，放松緊張肌肉。

沒辦法再進量演，隻過能夠到各個方，進幅度演演唱，這已經讓荞麥覺特别開。

後來發很變故以後，真特别痛苦。

師傅跟師母相繼離開以後，個到師傅給買個子。

直都沒來。

愛個活覺，到後來自放棄。

但，這種活，将自種放棄，覺活沒任何滋，甚至活着也沒麼太義，隻過種浪費而已。

必須積極跟陽起來，這樣話才能夠讓康複，如果老師到，樣子肯定會特别傷跟難過，所以，好起來就必須接受社會。

個陽眉，選擇間門來往，吓得趕緊又次關門。

個躲門裡呼吸，所措。

，必須面對現這切，以後面臨問題還很，如果連都無法到話，麼以後子，将麼過呀。

堅挺咬咬，将門打開，很長時間都曾過，這條又熟悉又陌。

段時間以後，發現好像沒麼難以接受，反而以嘗試着面對。

也特别能夠适應這個社會，還特别眷顧。

次，迷，特别慌張時候，發現遠方個，正載載，蹑蹑腳過，主動向詢問。

也都特别熱，告訴。

但沒幾步空就，所以就又得退回到個間當，越越荞麥好久都沒主動跟别打過交。

别主動跟打招呼時候，如何回應别。

但并沒嫌棄，反而讓加入到聚會當。

就因為這麼次神奇旅，讓愛這個間。

這個間裡，讓遇到很趣之，長相普通，但卻着趣靈魂。

解荞麥以後，沒任何個抛棄荞麥，反而用們樂觀精神。打動。

性格開朗而且又特别願幫助，真特别開，段時很給信，将從活帶拉回來。

每都會準時準點到個，并且給帶來很烘焙品，也都分歡烘焙品。

着麼歡帶來物，就更加成就，每次到，也分開。

總換着樣給好，也算報答對照顧。