美溪這邊，特别着急，先簡單排，然後就李主任，着自己先李主任，跟哥說聲，讓哥來這邊幫忙。

，跟起過吧，跟李主任兩個配，主就聽李主任，畢竟李主任已經這邊很長時間，任何事，都跟說。

姐也跟着起過，着跟李主任兩個互相配，這樣話，也能夠更好務。

李主任邊，正理著課件材料，雖然教課，但還特别認真負責，為着每個同學考慮，盡量到最好，也幫老師們理著複習資料。

把所複習資料理好以後，老師們也就能夠輕松很，畢竟老師現壓力，也都特别，更容易。

姐跟美溪兩個，到李主任辦公，敲敲門，李主任便讓進。

總，您來正好，還過跟您讨論呢，理複習資料，這樣話。也能夠給同學們節省時間，隻粗略先理，這也跟部分老師讨論來結果。

李主任分認真。

李主任這樣，好像段時間，這孤兒院就隻能夠交給跟姐兩個負責，姐也跟随着員啊，麼事也以跟商量。

然後關于修繕問題，這邊也讓姐先跟們對接，各方面應該麼修繕，價格裡比較适，到時候您覺，裡還需弄話，就直接跟姐兩個對接就以。

姐畢竟來這邊時間，所以主事，還得您拿主，們兩個配，就能夠放很，孤兒院就暫時交給們，幾就回來，們放吧。

美溪自己裡面，實放，成毅所以必須成毅邊。到底發麼樣事，而且聽着成毅語氣，就覺特别舒。

而且成毅語氣，很這麼急躁，能夠覺得來，肯定事瞞着自己。

所以必須趕過，如果真麼事話，自己也能夠邊幫忙照顧。

放吧，這邊們，會任何事，該忙麼就忙麼吧，用着急，這麼，直都孤兒院裡面，公司邊算沒麼管，确實需趕緊回。

們肯定能夠配好，而且姐這飯這方面，又弄得特别完善，孩子們都分歡呢。

李主任美溪肯定事才會離開，然以美溪性格，肯定能夠，抛棄孩子們，然後自己個，定很事。

相信們肯定能夠得更好，而且們也都特别放，麼事咱們及時溝通就以。

還卷子邊，今晨起來，已經聯系完，制定完以後就給們，而且也跟教育部邊打好招呼，們邊對于咱們教育也都特别視。

以後們所教材教綱，都會跟着們邊起，這樣話，們就能夠跟得面節奏，然話，們孩子跟面節奏，也容易事。

美溪真很，然後通過各種各樣關系，好容易跟教育局邊聯系，當然教育局這邊事，還給予力支持，這畢竟公益事業。

而且直以來都，美溪自己支援，公用費用，也都之又，很孤兒院數都超過個，就因為錢比較缺，沒辦法收，但美溪孤兒院裡面孩子，至。

也算承擔部分壓力，幫助們也減輕很負擔，能夠幫忙也算種應該事。

真嗎?太好，們之也辦法。聯系很方。都沒到正主，這次好，隻們以後教材，能夠按著面提綱着，就會減們很麻煩。

而且也會更學，以跟着們起對接，然，就算很學，幫助們也沒辦法，畢竟學習東樣，孩子們也沒辦法，用同種東課。

李主任實太興，這完全解決最個難題，以後就用再考慮著課問題，至著課問題，能夠同步。

這樣話，孩子們無論考試，還對于以後節奏劃分，都能夠更好跟節奏，省需學習，也件很麻煩事。

啊，這确實件好事兒，這件事完全以跟老師們說，們以後所備課方式，全部按著面節奏來。

但們同學能力參差齊，也盡量打基礎補充們缺點，這樣話，們才能夠更好，好這些事。

美溪覺，萬丈樓平起，最就打好基，們隻把基礎學好，才能夠得更遠，如果連基礎都沒辦法好好補充話，麼也将很問題。

，您說對，們基礎還比較差，因為們之學習課程，跟面學完全樣，很同學被長領以後，按着相同紀課，會發現很同學消，壓力特别，需補充基礎很。

這也确實們問題，們就把基礎打，然後再說難度拔，對于同層次同學，們也會給予同教學方式，但盡量都按著統方式。

您這邊就用擔，回，們到時候等您回來，再讨論也來得及。