其實這次考完試以後，如果成績比較錯，或者所提話，對來說，種動力。

但如果這次成績，您怕反而會，而且李主任今午來狀态，也這個覺，因為通過對學們解，覺這個試卷考完以後，會極打擊著孩子們信。

所以李主任也，把這個卷子就直接給調包，換成們自己呢，這樣話，也以調孩子們信。

取回來這個卷子，們就當平常考試測驗次，反正孩子們現每周也周考，們就把這個卷子當成周考，讓别麼壓力，也許會好很呢。

李主任今午來，概就這個，問問院長跟劉老師麼，對于這個提議否同。

劉老師過卷子以後，也覺題方面都特别全，而且包括們太視方，也會題表現來，并且需們同學理解讀題。

也這麼，其實跟說這個事，就希望因為這件事，打擾孩子們積極性，畢竟現都到種疲勞期。

如果把這個卷子放來話，估計裡面都會特别鬧，努力這麼久，最後點進步都沒，反而很，這會讓裡面很舒。

換成們自己卷子，最起碼能夠讓信倍增啊，學習起來，也就更加勁頭，總會說像現樣，跟無頭蒼蠅似，特别鬧。

美溪其實也這個，沒到，也都到起，估計李主任今就跟自己說這個事，過自己急急忙忙也就離開，好像都沒跟自己說完。

覺這個方法，還挺好，畢竟對于孩子們來說，現這些東，都比較難，而且們都剛接觸太紮實，如果換成們自己試卷話，還比較好。

但也比們平時題難些，幾套題，也讓們李主任拿回，們覺差話，讨論，以話，就直接拿，給這套題。

劉老師雖然個，陪着院長，康複，但自己，還直都孩子們，對于孩子們事啊，點都沒放棄呢，每也都特别忙碌著。

但沒到，您連題都完呀，還着讓李主任們起研究，應該麼題呢?

美溪也覺特别開，畢竟劉老師完題以後，再起來，也能夠更加方便，而且劉老師教學經驗，絕對特别好。

已經讓們拿回，估計現都已經開始研究吧，先讓個底兒也讓們老師，題這些方式跟方法，确實得提，面老師比們強很，而且競争力也比們，們老師也得學習。

對，這急急忙忙差，到底麼事啊?這好長時間，都沒到成毅，段時間時候，還經常來給們送好呢，這幾都沒來，到底啥事啊?

劉老師也覺，美溪事瞞着們，所以便直接問。

這段時間差嗎?事辦妥晨起來起個飯，這見義勇為受傷，也挂點彩，過現也都沒麼事兒，但還得邊院。

着，得過照顧呀，這熟，而且邊方案，也得再繼續跟進，這也挺惦記，所以着先回照顧幾，然後再回來，等沒麼問題時候，就以用回學。

美溪也輕描淡寫，把這件事給說來。

見義勇為?這件事，肯定能夠得來，這麼還挂彩呢?嚴嚴啊?趕緊好好照顧，個也沒，能夠幫忙照顧，分容易。

用擔孤兒院，孤兒院這邊呢，而且還給派輛專車，這學也就方便，省得這晨起來就得，然還真放院長。

劉老師聽說成毅病，自己也都特别擔，跟成毅關系，也都特别好，兩個經常起，說說，也都分，這突然間聽說受傷，還特别擔呢。

放吧，邊沒麼事，基本都已經脫離危險，隻好好康複就，過現也能夠太動作，邊個護，倒話，也用幹麼。

過自己個邊，就點太放，所以過陪陪，然呢，肯定也都特别焦慮。

再加這受傷啊，兩個公司事都落，所以就比較辛苦，孤兒院這邊就怕管理到位，雖然把哥們都給送過，但也害怕問題發，這畢竟孩子事，馬虎得。

美溪對孩子事，特别。

這呀，該忙麼就忙麼吧，麼事需呢，院裡面們，就以，用擔，切都會好起來。

到時候麼事，就給們打電話，千萬能夠自己個扛着呀。

劉老師也都特别擔。

放吧，會任何事，邊都已經好，而且各方面狀态也都錯，們兩個每都打電話，這邊也會詢問夫況。

所以用擔，任何事，都會提跟說，學這邊，就真麻煩。