所都需站同起線，這也們所優勢，總拿自己脆給别，反而告訴别，們也都特别堅強，們也們優勢！

也，這次改革好壞，但希望這對們孩子來說，會造成麼太問題就好，孩子們也都挺愛，也很歡這群孩子們，希望這群孩子們能夠堅持，繃勁兒。

定會拿到個好成果，而且這屆當幾個錯苗子，直都很優秀，讓也都特别歡，本來以為這次們就能夠進入到個更好發展，但誰也沒到這現好發展，好像确實挺難。

也們還能能夠，這樣機會，真挺害怕們浪費這樣機會，這麼好苗子，缺失這種好機會，真件讓很鬧事啊。

李主任也為特别操，孩子們未來，直以來都特别關注，而且這幾個好苗子，也培養起來。

之時候就學階段，全部都帶着長，後來到初階段，雖然自己接，但也特别關注著這幾個孩子，這幾個孩子直以來也都特别争氣，學習成績各方面都很好。

學習好勞動啊，體育呀，各方面素質都特别，屬于難得好孩子，而且性格也都特别開朗，孤兒院孩子們，最害怕就們性格比較向，最後很容易導緻們就算個好處，也會特别問題。

再加很從孤兒院孩子，理問題确實很嚴，能沒關注到所導緻吧。

您放吧，隻好孩子，們肯定會着自己，而且們也好事磨嘛，改革對們來說反而次挑戰，經曆磨難才能夠見到後彩虹，而經曆磨難，能夠見到更加廣闊空呢?

如果現這麼點挫折，們就被打倒，何談以後啊?

再說，現對們些挫折，都件好事，隻們調，以後定會越來越好，們孩子成績也會越來越，調吧，别太着急！

李強對于孩子們未來，還很信，而且也相信孩子們隻努力，就定會錯，再加關于孩子事，現成績麼樣子，都呢。

李強反而覺李主任些觀，自己對于孩子們況，還太解，所以自己也敢太定論，能比較專業題，導緻緒太穩定，這些也都很正常事！

估計老師們現理狀态，也特别好吧，這些都沒辦法事，也得調，所以說呀很事，還真得弄，然誰都，能麼樣子，然最後事，也挺難。

老師們把所血都放孩子，當然希望孩子們能夠個好成績，過最後成績理話，估計着急都老師。

其實害怕孩子們成績好，害怕孩子們因為這些事，而導緻裡面舒，再加很時候。

孩子也都比較真愛，們也确實特别好，也應該麼說，但也得告訴著孩子，讓孩子們放平态，也希望孩子們能夠更加穩當。

就像您說樣，以後面對問題比現得，以後遇到事，也比現更加難辦。

李主任也，自己時候操，确實特别，就害怕孩子們成績好，導緻孩子們态發問題。

畢竟這段時間孩子們起貪都特别努力，而且每個孩子都沒放棄，所以讓李主任也都覺特别動，更為孩子們些麼。

所以們起努力，就定會個好成績，而且為們孩子，都已經付這麼，們孩子，也定會拿最好成績來回報們。

相信孩子們，也自己麼，同時們也會調好自己狀态。幫助孩子們更事。

再加現們孩子基礎好，們就從基礎開始補習，隻們問題，就能夠速對症藥，能夠為追進度而追進度，然話，都裡問題，個勁學習，最後學完。

才發現自己學囫囵片，很東，都會運用，說學過嗎?學過，但起題來，卻麼都會，這真件很鬧事。

這也會讓們老師特别郁悶，畢竟自己麼用教，就希望孩子們能夠個美好未來，這好，自己這麼努力，最後麼都沒得到。

浪費老師精力，也浪費孩子們時間，真特别痛苦，所以們，就把孩子們所切都好。

然後再調好自己态就以，給自己壓力，同時也給自己麼痛苦點。

李強倒特别好态，能夠理解李主任現們這種覺，因為自己剛剛當老師時候，自己就這個狀态，而且自己也都特别郁悶，确實很事，裡面都很舒。

孩子們成績，每次，自己比孩子們還着急，還鬧，很時候，自己裡面都特别焦慮，甚至說讓自己都覺特别舒。

時候，裡面都會覺，特别舒緒，确實這個樣子。

所以能夠理解，現所老師這種狀态。