這樣話，們争取半時間，就把所基礎都補，然後再繼續提。

對于基礎比較差孩子呢，們繼續基礎，這樣話，就沒問題。

李牆也給個，比較針對性計劃，現問題，就基礎點，管好孩子，還些比較成績差孩子，基礎問題，如果解決，後續難點實太。

好，沒問題，們肯定按照您給們個時間點，完成這面，就用擔，時間，您也點回吧，然您今就們這邊吧，們給您送回。

李主任覺現時間也比較，着讓李牆晨再回就。

今就得回，因為晨起來課，帶着孩子們起複習，再加這段時間問題，也都，所以也得給孩子們好好補習。

今就留這裡，等時間話定留這裡，也好懷這裡啊，懷著起種覺。

李牆本就從孤兒院孩子，所以自己也都很懷著這種覺，每次回到孤兒院時候，就覺像回到裡面樣。

送回吧，正好開車，直接把陳友朋也送回，夥困都已經躺子面着，這幾呢公司裡面事也都特别，确實，而且們也都容易。

忙過這段時間，就回來幫着陪着，起努力跟進步！

美溪直接拿着鑰匙，準備把兩個都點給送回。

陳友朋這兩，真特别疲憊，基本都沒覺，剛才躺子面，實困得得，會兒。

美溪話剛落，陳友朋就過來。

真好啊，這兩實太累，剛才趴子就已經着，這子呀就好像魔力似，吸引着休息。

陳友朋覺特别好，本來幫忙，但沒到沒批幾張卷子就着。

，沒事，都比較辛苦，而且這段時間也直都很忙，基本沒麼好好覺，着得麼啊，們都忍打擾呢！

吧，送回，回好好覺，晨起來，開車過來接就，把車放孤兒院，如果事話，也能夠開車。

美溪也跟李主任說，如果事話，以直接開車，省得還得等著車，或者說等送菜車，特别麻煩。

李主任點點頭，然後便送著。

任務特别，們老師，其實比較辛苦，需着，注練習基礎點，而這些基礎點，也都特别關鍵，也希望能夠抓緊時間好好好。

隻把技術點好，以後其餘事，也都很就能夠搞定，再加相信，也自己應該些麼，而且這麼長時間以來，付，也都值得。

再加，培養個，很好學習習慣，肯定會所提。

李牆也這個時間，跟任務都特别，所以也需抓緊切時間，盡量好好學習，然後調好自己狀态，好該事。

您放吧，您能夠這麼擔們，們真特别開呀，定會按照您囑托，好好把所該好東都好，也盡能給個更好狀态。

到時候，還得麻煩着們來幫忙呢，點開，注全。

李主任也把直都送到車庫，着車。

放吧，趕緊回吧，這今就回來，直接回，收拾些東正好拿過。

直接讓司機，把車給開過來就以！

美溪說完後，便直接領着離開，時間确實，也都特别疲憊，本來這還場仗打呢，所以今定養好精神。

還頭次來到這種方呢，平常時候也沒麼精力關注到這些，原來們社會，這麼需幫助兒童啊，之時候，直都沒注過。

陳友朋，美溪直都資助著孤兒院，就為給這些孩子們，溫！

原來時候，隻覺到，美溪偉，需付麼錢，但今來到這裡，就發現付錢，而且還付更精力。

對孩子們，更特别體貼入微，面面具到，事事都，而且還很問題，也解決，并麼簡單。

這個社會，們能力強，就希望能夠幫助些，比較勢群體，這樣話，也算為社會貢獻吧。

再說，孤兒院，時間久以後，會被這些孩子們真所打動，而且也都特别願，跟這群孩子們起，們特别愛，而且事，也會讓覺到特别溫。

美溪每次說到孤兒院時候，自己都會嘴角揚，真覺著，自己孤兒院這段時間，特别樂，跟放松，雖然現經曆著些改革。

都比較緊張狀态，而且事，也算比較，尤其院長病以後，更很事，都需自己親力親為，分辛苦，

但這份辛苦，也都特别值得，着孩子們所進步，就件好事。

啊，着們跟孩子能夠玩耍麼好，等到時候，休息時間，也過來幫們義，能夠麼，些力所能及事，還以吧。