美溪也，成文文化程度，現孩子們課堂學習任務，也都特别，所以邊幫麼忙，也覺挺無聊，還如接着學習呢。

嗎，能夠就說盡能給孩子們更全！

這自己能事，也能夠确保每個弄東，都絕對特别全，而且還研究段時間呢。

成文覺自己把自己能，盡量都好，尤其孩子全問題，點都敢馬虎，再加，覺都特别信任自己，更能馬虎。

真費，也能夠得來，對這些孩子們用良苦，相信這以後保問題，就能夠解決很！

确實全特别，尤其這樣學，也段時間，發事真挺讓焦慮。

美溪也，成文把所事，都很好，确實很完善，尤其孤兒院當很細節，就能夠得來成文用良苦，以及成文這孩子，從細節處發，以後事啊，肯定會更加優秀。

謝謝嬸表揚，以後肯定會再接再厲，對嬸，這個孤兒院最沒麼太事，而且學習面也幫麼嘛！

回超邊鍛煉鍛煉，因為這也自己作，自己事，着跟同齡，都麼優秀啊，自己還真挺着急呢。

成文也直接說自己法，确實挺着急，着都麼，自己也沒麼用！

學習這些事，這樣話自己也能夠所進步，而且老，總能夠這樣混，自己也得自己事兒，這樣話，才能夠讓得起。

真長呀，現自己事，夥子就得這種拼勁，還跟說呢，超這邊确實很需，如果能夠來幫忙話，真太好！

而且這邊也很項目開發，也讓把超這邊接起來，而且媽也來這邊作，準備讓先從基層兩個，各個科都解！

概得需時間，得好所東都需沉澱，能說馬就結果，嗎?

美溪也直接跟成文說，告訴成文所事馬就結果，更需調，需耐，需沉澱，隻沉澱，才能夠更好未來，這很事。

您放吧，已經準備好，所事，馬就結果，而需沉澱，自己也這個理！

而且也懂得應該麼，很時候确實太解，所以現法。就從基層起，等自己真真正正能力時候，才能夠得，屬于自己個位置！

也讓說，因為誰誰誰關系，而到現這個位置來，希望自己能夠真才實學，然後憑借着自己能力，自己成就到這個位置，這樣話，作起來，也就能夠更加信。

成文希望憑借着自己能力，創造番事業，雖然自己現沒辦法，面麼更更好事業，但也希望自己能夠顆信好自己所事。

輕，能夠這樣法，真讓嬸為到驕傲自豪，努力吧，會兒也趟超，今領過認識認識主管們！

以從最基礎開始起，就從最難蔬菜課吧，把蔬菜課東，都以後，這以後再作，也就輕松很。

美溪也給成文排著自己應該事，美溪也希望成文真真正正能夠理解到自己未來。

好啊，現沒麼挑剔，咱這沒學問，沒太能力，就隻能夠努力學本事呗，隻把本事學好以後，才能夠向更台呀。

成文确實很踏實，而且也自己問題裡，這段時間跟優秀起啊，也更讓自己理解到學問性。

這個社會學曆很，但更能力，更更着種學習能力積極性，這才件好事，能夠放棄，也能夠讓自己任何頹廢，這樣話，努力起來，才能夠更加動力！

别着急，所切，踏踏實實，定會個好收獲，而且現既然已經很這方面法，就證以接受這些所挑戰！

先給自己職業個規劃，這給簡單規劃，以，，熟悉所崗位，以及崗位技能。

隻真真正正熟悉，才能夠個基層管理，所管理員，都從基層過來，沒直接空！

這就們為麼這麼實力，所切，都能夠從實際發，這就們成就，正因為們從實際發，所決策，才能夠更加接氣。

再加，從基礎過來，所以就應該麼管理，也自己應該麼，還很時候，确理解自己所東。

美溪也對每個員都特别認真，而且細節處，也求得最好，但很時候，隻真真正正過這件事，才能夠從到經驗。

這樣話，也能夠運用經驗，總至于說次又次失敗，雖然說成功失敗，母但也需經驗才能夠更加方法。