着您沒麼事啊，也就放，過，您這還定好好，照顧好自己。

這就打擾們位，們位聊吧，過孩子，會兒把猴子叫過來！

美溪也準備趕緊回孩子們，而且也給孩子們，講些關于學事，讓能夠更好接觸學！

同時也很希望，跟這些娃娃們互相熟悉，進到孤兒院裡時，能夠更好熟悉！

同時也給老班主跟老師傅兩個留些時間，讓兩個能夠互相聊聊，也盡能勸老班主，再參加接來表演。

，咱倆之間也好好聊聊，這個表演能能夠往後推推，這現體這個況，往後表演，肯定容易問題，如果現毛病，這些孩子麼辦?

，失信于，也，願讓失望，但現況擺這兒呢！

總得考慮局吧，能夠因為這點事，到時候真發問題，得償失，如果體健健康康，肯定會幹預表演，因為能夠理解，對台個最後告别！

老師傅也語長跟老班主說，雖然理解老班主所法！

但到們這個紀，還得注體健康啊，如果體麼問題，真件很麻煩。

就放吧，自己體況自己還嗎?數啊，來就為說這個事啊！

老班主倒滿乎，認為自己體況還好，再加自己從童子功，對于自己還比較信任。

别總盲目自信，體況并特别樂觀，髒偷狀況，晨起來總覺到陣舒，并因為起得太，而髒況比較嚴！

得引起度注呀，對，表演完以後，咱們兩個起醫院，檢查吧，也個系統檢查！

之時候，孩子總讓咱倆起檢查，這也願，這次咱倆就搭個伴，起好好，也别讓孩子跟着着急！

老師傅也着自己能夠話，估計老班主也能夠陪自己起，然話，讓老班主個，根本就能事！

這真沒啥毛病，檢查話，就自己個檢查吧，還拉着幹啥呀?願個檢查！

老班主站起來活動著子，準備熱熱也過練習！

，跟起檢查也，到時候就跟臭子說，檢查，就檢查，反正起！

老師傅也泛起倔脾氣，也願檢查，老班主兩個起陪着還！

這啥呀?讓檢查，以倒打耙，還說陪檢查，這真！

體本來就毛病，就應該好好調，倒好，就等着，！

老班主對于醫院，總裡面着很強烈抵觸，所以願！

馬也從面回來，子裡面父親時候，沒！

聽管說老班主間，便趕緊過來，又聽說老班主暈倒事，也很着急！

平時時候，老管這體素質特别好，沒到這突然間暈倒，估計也很問題！

夫來，給嗎?這體問題，能夠樣，們兩個都已經這個紀，體肯定會些問題！

平常說讓調理體，倆都肯，還管，您這紀也，過段時間直接跟們起體檢吧，這錢給拿！

馬也覺特别着急！

放吧，這邊已經夫，也已經完，現休息，應該沒麼太事，您放，就趕緊過吧！

這體沒麼礙，您用擔，雖然紀現也，但體況還很好，也夫給号過麥，用！

管這邊也，馬跟老班主，特别，畢竟老班主就像馬父親樣，特别藹，給馬很信！

之老師傅教育方式，特别極端，甚至以打罵為主，隻馬麼對，就刻又打又罵，确實挺吓！

過每次被打罵以後，都老班主親切撫，這也讓馬，得到些慰！

尤其母親過世以後，父親就好像發瘋樣，就總覺兒子好，再加馬對于這種雕刻，确實沒麼太賦！

些簡單東，都需雕刻很久，才能夠雕刻好，老班主到老師傅打馬時候，也特别疼！

同時也能夠理解，老師傅種鐵成鋼，所以私裡也給馬很撫，這才讓馬這種受愛環境當，成長來！

好，就過，對，給買些，會兒分發給，這段時間都特别辛苦，也算禮物！

但該體檢，也得體體檢，畢竟這紀也，段時間，您回趟老嗎?等這幾忙完，該回就回吧！

這幾賣貨，确實特别累，而且裡面員，全部都幫忙布置場，也很辛苦！

馬也能夠受得到辛勞，再加這些員。自己裡面都已經很，互相之間分！

好，會兒就分發給！