陳依然闆着臉，雖然很氣，但許婉清個勁使，讓壓着氣，陳這才語長說：

氣，因為們試穿這些，而氣們到處亂丢。

們自己，們把最珍貴收藏，放這個博覽館，希望宇宙能珍視們文，而們倒好，把這些珍貴，紀義随處丢棄，們像話嗎?

們再也敢。

女學還着頭歉，淚汪汪求原諒。

為例。

陳松，兩慌擇。

陳無奈嘟囔：真點規矩都沒，當這裡自己呢，随霍霍。

許婉清溫語氣說：

以後，會讓們亂來，會告訴們每個，這裡每樣物品義，讓們每個都學會珍惜，就别氣，氣傷對體好。

許婉清拉着陳，努力轉移話題：

對，還件事，能給提供幫助，也現最迫眉睫需事。

麼事?

更改社會體系。

宇宙像球這樣，崇拜錢至，充滿物質追求社會體系幾乎都毀滅。

幾乎每個球，根蒂固就，賺錢、發财。

似乎每個都把發财當成最崇目标，甚至為發财铤而險，惜以犯險，甚至謀财害命。

這種野蠻觀如果直沿用，會因為争鬥，猜忌，互相攀比，争權奪利而自毀滅。

陳問：

理，麼才能改變，麼?

從本質進改變，讓團隊，為利益物質而奮鬥，追求更層次精神追求。

接來，許婉清說最佳解決方案，也尼比魯球社會運作原理。

共制度，從某種義來說，所物質任何都以随支配，隻團隊擁物質，麼用就麼用。

陳皺眉質問：萬某個貪财，把全部物資據為己麼辦?

許婉清解釋：會，起碼能進入黃聖殿，就沒這種極端利己主義者。

還覺得妥。陳考。

許婉清莞爾笑：

應該把共制度，共産制度混淆，兩者樣。

首先，共制度取決于，每個都獨力靈魂，都各自奮鬥目标，為這個目标直懈努力，所使用資源消耗會無比巨。

就比如危機，肯定飛球，制造宇宙飛之，就讓以這個為目标，每個都自己擅長作，研究也好，收集物資也罷，每個，都像精密機械齒輪，起驅動着進。

收集來物資共化，每個都以申請使用，用于們項目。

完成項目獲得榮譽，榮譽授予勳章，就像軍隊體系，開始都列兵，點點攢功勳，到元勳，進步止，奮鬥休。

概能理解，這種制度确比親力親為，指畫腳強很。

陳來回踱步，考半晌提議問：

如果隻飯幹活麼辦?

随便，材必用，如果能進入黃聖殿，隻飯力，其都努力，就個另類，直保持最級榮譽者，朱者赤墨者，們這個庭，會改變。

如果改變呢?陳犟嘴問。

改變也無所謂，别忘，能進來，每個都擁為犧牲精神，說這種，精緻利己主義者，根本無法通過靈球考核。

陳被說通，沉良久又說：

還個問題，就資源分配，需來操作，就會，就會世故，萬現拖沓辦事效率麼辦?

許婉清笑：

說還共産制度，共制度所資源就擺這，需麼自己拿就好，如果沒需物質，寫個單子貼公告闆，動隊采集回來就好嘛。

科學研究目标，采集隊伍也目标，都賺功勳，沒貴賤之分。

再者，會記錄每物資使用采集況，缺麼會列個單據，這樣動隊，每都會同采集任務，說這種方法嗎?

陳語氣堅定：

，而且為，就這麼定！

許婉清微笑：

宇宙最常見社會體系，還很理，隻為物質、位勾鬥角，們定能團結緻，共同抵禦敵。

陳沉：，詳細跟說說共制度細節，形成書面文件，也好開會時候，讓都能理解。

就這樣，許婉清指點，陳夜時間，終于把這個共制度方案确。

陳教官，陳教官?

鄭偉敲敲黃門，翼翼進來。

事?陳問。

鄭偉滿臉歉許婉清，試探問：

們已經這裡約兩，們以後就直這活嗎，沒其事?

當然。

陳放筆說：

正好個事交代辦。

您說。

帶着回糧庫，把所糧，粒米都能留，全部帶回來，儲備維空間，懂。

鄭偉鄭點點頭，，軍未動糧先，既然向太空，糧儲備必。

随後鄭偉派兵遣将，除女學，隻個男，基本都讓給帶。

女學們沒事幹，推舉王雅，過來詢問陳。

陳教官，們能點麼呢?

陳再次放筆說：

如果們沒事話，如學習等文科技，咱們需從零開始，先掌握技術，然後步步造宇宙飛。

。

女學們都神采奕奕，非常激動。

婉清，指點們，科技如何繼承。