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《冰封DF計劃》第85章《紅衣小僧》a(第1頁)

圓戎活佛邊說着,邊引領林佛堂,繼續介紹:其實,古格開國之初,便确定尊崇佛教國策。當時佛教雖已開始複興,但仍亂象叢。第代古格王希沃撥亂反正,興建托林寺,随後請來印度僧阿底峽弘法,并以托林寺為駐錫,由此帶動藏佛教複興,托林寺也因此成為當時藏傳佛教

洲又好奇問:聽說托林寺寶,都寶呢?

活佛帶着們來到放寶物方,指着其件說,這第件便麋鹿角,阿底峽從印度帶來,也佛祖講經隻麋鹿角自……說完,轉過,指向另兩件寶物,第件,就這頂象征着智如來佛冠,們托林寺第任堪布戴用并流傳。如今,但凡舉佛事活動,堪布們都;第件,便這塊

洲定睛,隻見旋個凹進寸許清晰腳印,甚至連掌紋都能得清清楚楚,禁疑惑問:這誰留呢?

活佛神說:信,據說這阿底峽尊者留腳印。林受到極震撼,對這座寺廟敬畏之又增添幾分。

忽然,陣悠揚聲傳來:隻為見朵蓮朝聖,隻為聽頌美麗經文,來到堂;殿,回蕩着瑪尼呗呗哄,轉動經筒轉動着輪回,轉動着傳說……

洲循聲而問:這呀?

活佛笑着回答:肯定青緣唱《今修佛緣》。

洲接着問:孩子?為麼會寺廟裡呢?

活佛緩緩講起青緣世,原來藏族婦女托付到寺廟孤兒。這時,林洲夫婦才青緣個女孩,着寺院飯長

活佛特别愛闖蕩,時候會得很遠。問麼,說。次,燒,被送回來,差點就丢性命。問麼遠,說,得遠才能遇見媽媽。

聽到這裡,程子薇已淚流滿面,疼這個憐卻又執着孩子。

洲夫婦直渴望個孩子,卻始終未能如願。聽聞青緣世後,着這個孤苦伶仃卻又充滿靈氣孩子,憐憫,為能給青緣個美好未來,兩與圓戎活佛商量,希望能領養這個孩子。

說來也巧,青緣這孩子性格頗為開朗,并像其孩子般膽怯懦。當聽圓戎活佛說,跟着林爸爸程媽媽就能方時,睛裡閃爍着好奇與期待芒,幾乎沒絲毫猶豫,便欣然同

把程子薇興壞,仿佛願終于得以實現。當就迫及待自己件女式,借着昏黃将其改,精青緣件嶄。而青緣幼靈裡,着,,說定就能到自己真正媽媽。

後來,媽媽,無奈之,隻好将寄養寺廟。再後來,圓戎活佛告訴,媽媽個很遠很遠方。

青緣清晰記得,初到寺廟時,到很認真練習密宗功法,充滿好奇,也跟着學起來。然而,圓戎活佛卻微笑着對說:女孩學這個,讓來教瑜伽吧。

瑜伽很厲害嗎?當時青緣真無邪仰起頭,好奇

圓戎活佛慈愛撫着頭,耐解釋:瑜伽從古印度傳過來種古老而神奇修煉方法,印度文化哲學、科學藝術組成部分呢。學會瑜伽,呀,麼都過,真正體柔軟無骨,堅強如鐵,境極靜無物,件容易事喲。

青緣眨睛,又問:體練好,就能很遠很遠嗎?

活佛微笑着點點頭,給予肯定答複。

以後,每當到别修練密宗功法,青緣便會靜來,認真練習瑜伽。專注調控呼吸,用運動體,努力控制智。

漸漸,青緣奇妙覺,體仿佛被注入股神秘力量,開始發着令變化。柔軟度,似乎還能量,許根本動作,如今都能輕而易舉完成。

磨難似乎并未打倒青緣,反而讓比同齡孩子更加堅強。成長過程漸漸擁神奇力量,卻從炫耀,隻圓戎活佛總能笑容,笑容如同陽,溫而又治愈。

,圓戎活佛帶着青緣來到間,這裡挂滿各種解剖圖,氣氛略顯嚴肅。活佛語說:或許,理解起來點困難,但将來解這些識。

這些都麼呀?青緣滿臉疑惑,

解剖圖。圓戎活佛耐解釋面詳細描繪結構,以及穴位組織器官。學會這些,對學習瑜伽後治病救裨益。

或許媽媽曾經講過漢族醫故事青緣種子,印象極為刻,聽到能治病救刻來精神,閃爍着求芒。

以後,頭紮進命科學,尤其對醫藥動物産興趣,仿佛發現個全世界。畢竟,記憶處,時常浮現媽媽抓蝴蝶溫馨場景。

持捕蟲網,像個歡精靈,蹦蹦,腰間寬皮帶插着成排筒,腳靴子邊還别着匕首,開滿彩斑斓鮮。每當兜到昆蟲或蝴蝶,就會翼翼用鑷子把們放進腰,或後書包裡标本夾專注模樣,仿佛個世界都隻物。

圓戎活佛敏銳察覺到青緣賦異禀,學習能力超強。自己某些方面造詣限,無法給予青緣更指導,于藏醫藏藥傳承德吉師請來,希望師能引領青緣醫學更進步。

翼翼自己珍藏部醫典》,緩緩向青緣講述着藏族醫藥發展漫長曆史。這曆史長,無數傑藏王為藏傳醫學發展奉獻自己智慧力量,故事就像璀璨辰,照亮藏醫

望着這些珍貴醫書典籍,青緣對治病救渴望愈發強烈,禁好奇:這些醫書麼來呢?

師緩緩開:公元世紀,藏王松贊幹布統原後,與唐朝聯姻修好,迎娶文成公主。當時,漢摩诃弟瓦尚及譯師達磨郭卡将文成公主帶來《醫法論》譯成藏文,并進厘定,這便成藏文譯成部漢醫醫典。

說着,翻開醫典,繼續,原來些珍貴書籍已散失曆史塵埃,如今後來藏族最著名醫者、學問玉妥甯瑪·雲丹貢布,将以往散失部分醫寶典收集、理,并把精華融入到這部藏醫學名著《部醫典》之,從而完善藏醫獨具特醫療體系。

來這些寶典,又麼寫這麼豐富容呢?青緣好奇被徹底點燃,追問

師微笑着回答:當親自奔赴藏區各入民間,收集些流傳百姓醫藥驗方,潛研究。還遠赴尼泊爾、印度等國,研習當醫理。積極主張迎請醫、尼泊爾印度入藏,廣泛吸收各國優秀醫學文化,才藏族醫藥蓬勃發展。

青緣接着又問:幫助嗎?

師說:時,藏王松贊幹布為藏醫藥傳承與發展,特挑選些藏子弟學習醫典,藏醫藥理論與醫療實踐方面卓越貢獻。

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