文書說，劉墉進士。本應甲第名，卻秉持着顆寬仁德之，主動讓這至無榮耀，最終隻得個甲第名。劉墉此等讓賢義舉，其美名如同長翅膀般，迅速傳播開來，使得乾隆考無，無曉。

劉墉這善舉，如風化，潤澤衆學子田。些未曾榮登黃榜舉子，聽聞劉墉讓賢之事，怨怼與甘頓時煙消雲散，興興頂着個子門頭銜返回故鄉，滿懷期待等待來再考。而些皇榜舉子，則将劉墉視為德标榜，以其風亮節時刻勉勵自己。由此，乾隆這批進士，後來為官涯，數都能秉持清正廉之操守，盡盡力造福方百姓。當然，如同世事無常，其也極數仕途誘惑，漸漸向歧途。

當與劉墉起乾隆進士，乏諸傑之士，如孫洙。孫洙，字臨，又字芩，号蘅塘，自号退士。殿試甲第名進士及第後，曆任順府縣縣、直隸盧龍縣縣、東鄒平縣縣、甯府學教授等職。其擔任縣期間，辭辛勞，入民間訪問百姓疾苦，将百姓視作父子般，關懷備至。僅系民，還慷慨解囊，捐私銀興修利，造福當。此，才華橫溢，編《唐詩百首》，着《蘅堂漫稿》等佳作，為文化傳承與發展貢獻自己力量。

還周世盛，字予逢，号芝亭，清敕封文林郎。殿試第甲第名，獲選為縣。其以孝友敦睦品着稱，文學之名當時備受推崇。曾掌教廣桂林秀峰書院，風化，培育後學，着《芝庭文集》，為後留寶貴文化遺産。

咱再說劉墉，進翰林院，庶吉士。每裡，翰林院裡忙碌，抄抄寫寫，理着來自全國各繁雜文書資料。閑暇片刻，還得豎起朵，探聽探聽其各部官員閑事兒。

這個庶吉士究竟個麼官兒呢?其實，庶吉士并非清兩朝正式義官職，更像種官員儲備份，翰林院期職位。

朝洪武初，朝廷會選拔進士到部諸司及翰林院之觀政，些翰林院之便被稱為庶吉士。永樂開始，庶吉士就專屬于翰林院，選取進士文學書法方面才華衆者擔任。自英宗以後，從甲、甲進士挑選輕且才華橫溢之進入翰林院成為庶吉士。清朝沿襲朝制度，到雍正以後，庶吉士選取更由皇帝親自主持朝考決定，标準愈發嚴格。

庶吉士作為皇帝臣，負起诏書任，為皇帝講解經籍等職責，朝閣輔臣來源之。翰林院學習這段時間，們還需參加館課、閣試等系列學習考核活動。

庶吉士任期般為，這期間，翰林院經驗豐富輩會擔任教習，向們傳授各種識技能。期滿後，次會試會進嚴格考核，稱為散館。

成績優異者得以留任翰林，被授予編修或檢讨之職，正式成為翰林，這被稱為留館。而其庶吉士則能被派往部擔任主事、禦史等職務，也被派到各方擔任官職。

面講這麼，說，庶吉士就像級文書公務員，并非擁實際權力正式官員。然而，劉墉負特别使命，庶吉士時期，雖然尚未擔任正式官職，但已然置于朝廷才儲備與培養關鍵環節之。

劉墉任之晨曦初照，禁琉璃瓦閃爍着。劉墉着庶吉士飾，匆匆步入翰林院。庭院，古柏參，靜谧透着莊嚴。

同庶吉士趙軒已廊等候，見劉墉來，忙迎，聲：劉兄，今先怕考較咱們對《論語》研習得，這裡還真些忐忑。劉墉微微淺笑，趙兄必擔憂，平對經義理解頗，定能應對自如。

正說着，教習錢先邁着方步進堂，諸趕忙禮。錢先目掃過衆，清清嗓子：今晨，且先論《論語》‘君子器’之。劉墉，先來闡述。劉墉步，恭敬回：先，學以為‘君子器’者，言君子應如器物般僅具單功用，當博學才，懷，能應對諸事務，于同境遇皆秉持正，以修齊治國平為志。錢先微微點頭，嗯，見解尚。

課間時分，劉墉與趙軒庭院角落踱步。趙軒歎：劉兄，聽聞朝堂之，因治之事争議頗，主張疏導，卻力主築堤，對此何法?劉墉撫巴，索片刻：治之策，關乎民，慎。疏導解時之急，然築堤亦能防患于未然，或雙策并，因制宜，隻朝臣能否摒棄私利，共商良策。

午後，陽透過棂灑書案。劉墉正專注抄錄典籍，旁孫庶吉士碰倒墨硯，墨汁濺到劉墉書頁。孫庶吉士惶恐：劉兄，都怪毛毛腳，這如何好?劉墉擺擺，無妨，孫兄，過些許墨漬，莫挂懷。劉墉換紙寫。

這時，傳旨太監進翰林院，尖聲：皇旨，着劉墉、趙軒等幾位庶吉士即刻往禦書，皇欲垂詢經史之事。劉墉等忙斂容，随太監往。

禦書，乾隆帝端龍。劉墉等禮後，乾隆帝緩緩開：朕讀《史記》，對其商鞅變法之事頗為好奇，劉墉，且說說商鞅變法對秦國乃至後世之響。劉墉吸氣，鎮定：陛，商鞅變法于秦國而言，廢井田、農桑、獎軍功、實統度量郡縣制，使秦國國力增，為其統國奠定根基。于後世，其變法之理亦為諸朝代改革之借鑒，雖商鞅結局慘，然其變法之功磨滅。乾隆帝微微颔首，目透着贊許。

待從禦書退，已。劉墉與趙軒相視而笑，趙軒：今皇面，劉兄應答如流，真讓佩。劉墉笑：趙兄過獎，還需這翰林院磨砺，方負皇之恩，百姓之望。說罷，迎着暮，向翰林院，漸漸融入片甯靜之。

由于劉墉表現及認真謙态度，此後久，劉墉又兼任編修之職。京翰林院，庭院，古柏參。劉墉着青衫，面龐清瘦，神卻透着股邃與沉靜，每這翰墨書之忙碌。

這，劉墉正于書齋理古籍，同好友王啟來，臉笑，崇如兄，這埋首書堆，莫累壞子。劉墉擱書卷，起相迎，無妨，這些古籍蘊含無盡智慧，理之時，仿若與古之聖賢對話，亦樂事。

定，僮端來茶盞。王啟輕啜茗，歎：兄台如此勤勉，後必成器。隻這編修之事，枯燥繁瑣，兄台當真毫無怨言?劉墉微微笑，為朝廷理典籍，傳承文化，此乃任，抱怨。且這其，能精研學問，于而言，已幸事。

王啟搖搖頭，兄台懷義，自愧如。隻聽聞，朝堂之黨派紛争漸起，諸事務皆受其擾。劉墉眉頭微皺，黨派紛争，最易誤國。等為編修，雖處幕後，亦當秉持公正之，卷入其。

正說着，傳來陣喧鬧。劉墉與王啟起查，隻見幾個吏正為本珍貴典籍放之處争執休。劉墉，輕聲呵斥：此乃翰林，爾等這般吵鬧，成何體統。老吏趕忙，滿臉堆笑，劉編修，非等吵鬧，隻這本典籍甚珍貴，關乎本朝文化傳承，該妥善放于何處。

劉墉接過典籍，仔細端詳，此書當置于閣東側密，裡幹燥通風，且保嚴密。衆點頭稱。王啟旁笑：崇如兄對這翰林院諸事，謂如指掌，真乃流砥柱。劉墉謙遜：過費些，盡自己本分罷。

處理完此事，已黃昏。劉墉與王啟漫步于翰林院回廊之，夕陽餘晖灑們。王啟：崇如兄，說後這勢，會向何方?劉墉望着邊霞，緩緩：如今盛世之，亦隐憂。隻願朝堂之，能些清正之士，為君分憂，為民謀福，如此方能保這太平盛世長久。

回到居所，劉墉案，燭搖曳。鋪開宣紙，拿起毛筆，緒萬千，筆字迹漸漸浮現：處翰林憂國，筆耕辍志難磨。願為盛世添磚瓦，何懼歲匆匆過。寫罷，擱筆，神堅定，仿佛這字裡間，已誓言。

，軍機處領班傅恒傅堂來到翰林院到劉墉。劉墉趕緊施禮：卑職見過傅堂！敢請堂劉墉何事?

傅恒問：疆準噶爾汗國騷擾邊境，屠殺清子民之事否?

劉墉答：卑職略！

傅恒接着說：講講！讓也解這個準噶爾具體況！好朝堂之所應對！

于劉墉就将自己關于準噶爾具體況講給傅恒。

準噶爾汗國康熙時期，以部落形式遊蕩疆及蒙古帶遊牧民族，們屬于蒙古後裔，經過康、雍、幹朝逐漸發展。準噶爾汗國俨然成清邊疆強對。準噶爾汗國占據着廣袤亞原區，其疆域遼闊，豐美，為其畜牧業發展提供優良條件，也因而擁數量觀騎兵部隊。

準噶爾汗國曆經發展，噶爾丹策零統治軍事力量容觑。們軍隊以剽悍蒙古騎兵為主，這些騎兵自幼馬背長，騎射技藝精湛，具極機動性戰鬥力，并且裝備定數量器，武器裝備與清軍相比并遜太。

經濟方面，除傳統畜牧業，準噶爾還控制着些貿易線，通過與周邊區及亞、亞國貿易往來，積累相當财富，這為其軍事建設維持龐戰争機器提供經濟支撐。

準噶爾汗國時常邊境挑起事端，侵犯清邊界。們次派遣騎兵入朝邊境區，燒殺搶掠。例如些邊境沖突，準噶爾軍隊突襲清朝邊境落鎮，無屠殺當百姓，搶奪牲畜财物，許邊境區無辜民衆慘遭毒，莊被付之炬，農田被破壞殆盡，百姓流離失所，産活遭到毀滅性打擊，給清邊境區穩定民命财産全帶來極威脅，也使得清邊境長期處于緊張戰争陰雲之，這也成為目乾隆皇帝頭等事兒。

傅恒聽完劉墉陳述，陷入沉。沉良久後問：清應該如何對待準噶爾汗國這種侵擾?

首先以撫、親、進貢方式加以麻痹敵；其次派使者廣交其周邊國來建清同盟；其量、逐步增兵清邊疆各鎮，能讓準噶爾汗國清企圖，等待時機成熟将其舉殲滅。劉墉頓頓繼續說，到時，務必徹底将其消滅，絕能再留後患。

傅恒聽後頻頻點頭稱，并伸拇指說：劉墉啊！果然将相之才！真愧為當今皇帝之！

傅堂謬贊，清才濟濟，豈個劉墉所能比拟！劉墉謙遜說。

說罷，傅恒起告辭。這便傅恒朝堂舌辯群臣，力挺乾隆對準噶爾開始用兵開端。