回到阿姆斯特丹劉，終于時間閑暇來查自己系統完屬性。

速度：（）

腳：（）

腳：（）

加速：（）

射門：（）

強壯：（）

控球：（）

盤帶：（）

傳：（）

長傳：（）

傳：（）

視野：（）

力量：（）

體能：（）

平衡：（）

反應：（）

防守：（）

頭球：（）

彈：（）

此時，系統界面靜靜躺着點尚未分配屬性點，宛如珍貴寶藏等待着主抉擇。然而，劉并未率決定，這每點屬性都能成為改變命運關鍵。

陷入熟慮之，反複權衡着各個能力點利弊。，隻将這些屬性點運用得恰到好處，才能未來讓自己阿賈克斯這支勁旅留來，乃至席之。

進攻、防守、速度還技術?每個能力點都着獨特魅力潛價值，但也伴随着相應風險與挑戰。劉需綜考慮球隊戰術體系、自特點以及未來發展方向，才能到最适自己加點徑。

劉首先把點屬性點加到傳，傳：（）變成（）。

個賽季荷乙聯賽，劉作為得分使用，而且每場邊真正傳時候屈指數，很時候邊機會，都以作為終結點，所以獲得屬性點，也沒加過傳這項能力點。

然而事實，當邊球員劉更選擇切射門時，确實會對鋒活動空間造成定程度擠壓。這種況也導緻阿賈克斯青隊主力鋒卡耶拉個賽季荷乙聯賽半段表現得非常艱難，進球數量相對較。而後半段，由于劉受傷以及體能問題，卡耶拉表現顯好得。

對于賽季阿賈克斯線隊來說，劉首先需确保自己球隊席之，因此作為名邊球員，必須傳方面所突破，能顯闆。隻這樣，才能更好适應線隊競争環境，并展現自己真正實力。

這樣劉還剩點屬性點用，又選擇把點加到盤帶，盤帶：（）變成（），荷甲非常倚技術，盤帶也需提。剩個點，暫時留着，打算球隊集訓時候，教練對自己定位法麼，到時候最緊個，最缺再加點就以。

理完這些後，劉突然又覺到自己空閑來，禁湧起股空虛。畢竟，已經習慣忙碌充實活，現卻突然失方向。由于将兩個假期，之選擇趟回國，但也隻兩周時間而已。然而，當回到荷蘭時，發現自己依然處于種無所事事狀态。

對于劉來說，旅遊似乎個錯選擇，但問題于該裡。相比之，隊友們則着同愛好興趣。們歡駕駛着豪華遊艇，享受釣魚樂趣，而這些活動對劉來說并興趣。每着諾亞·朗這子社交媒體Facebook（臉書）炫耀照片，劉到些羨慕，但這些都歡常活啊。

劉腦圈，覺得還應該羅芮伊比較靠譜，順便牛津學逛逛。

劉事向來厲風，到便到，于刻打開機軟件訂購張飛往英國機票。飛機很抵達目，從倫敦機場來後，第時間掏機給羅芮伊發送條微信消息：到英國啦！

回國嗎?麼這麼回來?來英國?消息被秒回。

準備來牛津學造，來給當個臨時友，以嗎?劉打趣。

當然以！過，得好好學習哦，然挂科~羅芮伊回複。

劉笑笑，收起機，倫敦希羅機場央車站到牛津長途汽車，買票車。

牛津學，這座聞名遐迩等學府，承載着無數夢追求。英國教育界瑰寶，也世界學術領域璀璨珠。

劉滿懷期待車，第個頭就尋牛津學門。

盡到這個标志性入，以便讓羅芮伊能夠輕松到。然而，當興奮告訴羅芮伊自己正尋牛津學門時，電話頭傳來陣爽朗笑聲。

羅芮伊告訴，牛津學并沒傳統義門。這消息讓劉到分詫異，禁笑聲，識到自己鬧個笑話。

劉些尴尬撓撓頭，但很調好緒。按照羅芮伊指示，邁着輕步伐朝着園。沿途，好奇張望着周景，目被些古老而莊建築吸引。每棟建築都散發着濃曆史氣息，仿佛訴說着過幾個世紀故事。園裡綠樹成蔭，徑曲折蜿蜒，給種甯靜而神秘覺。

劉站羅芮伊所學院門，神處張望，尋着。突然，目被抹潔所吸引，隻見個穿着連裙女孩正緩緩來。潔裙子随風飄動，勾勒婀娜姿材曲線，仿佛朵盛開百，清脫俗而又美麗動，正羅芮伊。

麼突然來牛津學?真打算來學習啊?們首次設網絡公開課哦，網就能學習。羅芮伊輕勾飄落長發到朵邊，擡頭問問劉。

開玩笑，比較羨慕們學活，但也沒現打算來學旁聽或者網課。就實個荷蘭無聊，就着過來玩。劉比較憨直，啥就說啥。

羅芮伊臉紅，突然浮現些奇怪法，然後說：麼會這麼空閑時間呀?

劉笑着回答：當然啦，個賽季就阿賈克斯線隊效力，們集訓開始時間定份，而現才剛到，所以特來受這所着名學府濃文化氛圍。

羅芮伊開笑起來，向劉表示祝賀：哇，真錯呢！恭們球隊獲得冠軍！還個賽季即将征戰荷甲聯賽，加油哦！

劉故作苦惱說：哎呀，沒到居然也關注們荷乙比賽呢！過荷甲好踢，競争太激烈，真擔自己無法站穩腳跟。故副憂忡忡模樣，但神裡卻流絲期待自信。

羅芮伊到這個樣子，忍笑聲來：哈哈，别裝，肯定沒問題。輕輕拍拍劉肩膀，表示對充滿信。

劉着羅芮伊溫笑容，根弦好像被撥動。