副教主用奇怪神打量着對方。

築基期卧底，這級别。。。。夠用嗎?

李玄霄對方神狐疑，當即：

副教主所，蜀乃鐵闆塊，攻破極其困難，能進入蜀修士都着好途，對修更充滿希望。

麼回事兒?副教主疑惑。

弟子修遲遲沒突破築基，故之，無接觸到教，受到仙力量，這才決定棄投。

副教主若所點點頭。

之與教主對話。

教主，此靠嗎?

分靠！教主鄭傳音。

嘶~能讓教主如此信任此。

副教主微微挑眉。

教主則由得陷入到回憶當。

。。。。。。。。。。。。。

教教主段時間分困擾。

因為發現最段時間才場才似乎點太。

作為教教主，弘揚仙教義，自然信徒。

隻信徒良莠齊，反而個包袱。

教與衆邪教，魔教樣，都會通過面試段，篩選教徒。

麼，最段時間。

才場衆散修就跟忽然樣，個個說話好聽，擁局觀與常具備戰略。

這讓衆魔教分疑惑。

尤其教主，然後派打聽到。

竟然開展面試課。

抱着好奇态，教教主僞裝份也報名。

報名費靈，分便宜。

到方以後，發現這裡烏泱泱片。

教教主剛開始還以為又從兒冒來騙子。

這頭，騙子都騙到魔教頭。

過很，教教主就發現對方真東。

如果面試現場，魔教面試官請自介紹自己，該麼回答?

這個問題别簡，其實很。

常規回答太過老套，說還容易抓點。

所以，需個簡且豐富回答。

總結套公式，塊靈！

于教教主又塊靈。

介紹自己=誰+為麼勝任+為麼來面試。

教主微微挑眉，仔細琢磨，還真點理。

台繼續侃侃而談。

如果考官問，最缺點麼?

絕對自作聰回答最缺點執級交代任務時候，過于追求完美。

以為這樣回答會顯得自己比較，但事實，已經岌岌危。

魔教歡這些虛頭巴腦回答，這個問題本質其實還考驗。

以從自己優點說起，間加些缺點，最後再把問題轉回到優點，突優點部分，比如。。。。

台說到這兒頓頓。

台衆滿臉期待，包括教教主。

旁助說：接來仍舊付費容，請繼續聽繳納塊靈。

教教主：(⊙O⊙）…

部分都選擇繳納靈，繼續聆聽。

甚至拿着本本開始記錄。

台輕咳聲：正确回答這樣，認為比較缺點會容易焦慮。

如果面交代任務，或者提計劃，沒百分之百把握成功，或者沒完全确定來。

就會計劃，考正确解決辦法。

直到切确定來，能夠把面交代任務或者計劃圓滿處理。

這處于種自信焦慮，自己也改掉這個缺點。

隻這樣回答才能讓面試官滿。

們為麼失敗嗎?因為們好當純粹，壞當徹底！！

們别真認為，當個壞無非就簡單粗暴殺戮、斷增加數罷。錯！

錯特錯！無論何事，都必須講究格調與氣質，務必讓旁領略到們獨特魅力所。

千萬别再弄些裡胡哨裝搭配，尤其種化之着夜招搖過為，簡直愚蠢至極！

還啊，瞧瞧們發型。

無論還執任務，都時刻展現優雅之态。

怕起刀落取性命之時，動作也定如雲流般優雅方。。。。。。。。。。

教主忍鼓掌拍。

才啊！！！

于，教主又斥巨資購買對方編寫。

《魔教弟子自修養》《作為魔教弟子》自修養》《如何壯魔教》

《魔教擴張指》

其包括輿論反轉術：組建魔教公關團，專門炮制虛假聞。

比如發布蜀掌門夜私會寡婦這類消息，同時買通消息販子，讓們處傳播，把正派名聲搞臭。

讓世覺得魔教事雖然狠辣，但至虛僞。

接着，排魔教弟子扮演正派弟子。

井正派弟子欺壓百姓，然後魔教英雄登場解救，

再價雇幾個說書，添油加醋把這事兒編成故事，茶館等講，讓魔教形象逐步洗，為擴張奠定群衆基礎。

才招攬奇招：各門派附開魔教才獵頭公司，表面普通客棧。

針對各門派郁郁得志弟子，提供部晉車務。

同時進産業元化。

打造魔教歡樂

成魔教法寶創研發部，研發奇葩但實用法寶。

比如順風傳音褲，隻穿，定範圍能聽到别聲，特别适報收集。

同時推買法寶送魔教遊套餐，讓顧客體驗魔教活，增加産品附加值，打開法寶銷，提魔教收入。

部激勵機制：設魔教最佳貢獻獎，獎品超級豐。

比如獎勵魔教教主同款限量版騎。

每評選次，貢獻以搶到珍貴秘籍、成功坑到正派等。

獲獎者能魔教總部榮牆留自己畫像。

這樣刺激弟子們為獎勵拼命為魔教效力，提魔教體實力。。。。。。。

完之後，教教主直呼。

難！?

這樣才加入教，實太惜。

于很，教主就到李玄霄。

今蜀勢強，還望先助臂之力！！