震：“直，們學習武術最終目麼。”

林流：“說，們成為武術師，還個全面教育？”

震：“覺得兩者并矛盾。們以優秀武術訓練提自已，通時也以學習文化課程來豐富們識。”

林流：“通。麼，們以考慮，所學院更能幫助們實現這個目标？”

震：“覺得龍騰武學院國際交流機會以幫助們開闊視野，而麒麟武藝學個性化訓練計劃以讓們更專注于武術。”

林流：“們以再裡商量，聽聽們見。”

震：“好主。畢竟，們也會支持們決定。”

兩決定再次讨論，通時也考慮聯系這些學院學，解們真實L驗。最終，們會綜所信息，讓最适自已選擇。

讨論之後，林流震決定聯系些學，以便更全面解各個學院況。

林流：“已經聯系龍騰武學院位學，通們視頻聊。”

震：“太好，也到位麒麟武藝學，們以分别們聊聊。”

林流：“們以先問問們學院學習活麼樣。”

視頻聊，龍騰武學院學分享經曆：

學A：“龍騰武學院武術訓練非常嚴格，但也非常專業。們教練都國級，而且很機會參加國際比賽。”

林流：“聽起來很棒。文化課程呢？時間兼顧嗎？”

學A：“當然，學院很注學全面發展。們很選修課，以根據自已興趣選擇。”

震：“國際交流機會嗎？”

學A：“很。們經常武術團L來交流，學院也會組織學其國學習。”

接着，震麒麟武藝學進交流：

學B：“麒麟武藝學個性化訓練計劃真很幫助。教練會根據每個平目标制定訓練計劃。”

震：“學費會會造成很經濟壓力？”

學B：“确實便宜，但學院提供很獎學助學機會。自已就通過獎學來減輕負擔。”

林流：“學院活麼樣？設施齊全嗎？”

學B：“設施非常齊全，們最先進訓練館圖書館。而且，學院社團活動也很豐富。”

經過交流，林流震對兩個學院更入解。

林流：“震，覺得麼樣？覺得兩個學院都很錯。”

震：“，現更傾向于麒麟武藝學。個性化訓練計劃完善設施很吸引。”

林流：“還更傾向于龍騰武學院，歡國際交流機會。”

震：“們以再考慮們未來職業規劃？個學院更能幫助們實現自已目标？”

林流：“說得對。成為名武術教練，龍騰武學院國際視野能會對更幫助。”

震：“成為名武術研究者，麒麟武藝學學術資源似乎更豐富。”