從治療護醫、護士，得，埃特裡體面積坍塌事故遊客遇難，而墜落崖後雖然昏迷，過比數仍然被困遊客幸運，被随後聞訊趕到埃特裡救援員當場發現，及時送進醫院。

醫根據傷勢猜測墜崖過程，體定峭壁過幾次碰撞，碰撞化解部分墜落之力，所以從麼方掉來，體除些無關緊碰傷、擦傷，僥幸隻摔斷條臂。

接來直醫院等待蘇當警官讓回憶事故經過。

除瞞來裡真實目，把洞災難發時形原原本本告訴警官，聽完講述，警官告訴，當相關部門災難發後過現場勘查，除埃特裡體坍塌淺表處進必失蹤員搜救作，們沒力量對麼座進入發掘，聽到警官盡能語氣婉轉卻又愛莫能助對示，馬裡這個善良愛青定向往美麗方時，忍哭。

敢面對馬裡，離開裡之，請警官代将張支票轉交給馬裡，除緬懷淚，給予馬裡些經濟補償，似乎當時唯能為馬裡事，雖然就算傾盡畢财富也能及得馬裡寶貴命萬。

回後，聯系薛教授，實驗，把薛教授紙承諾連同第次裡之得到物質裝進個紙袋交給。

‘對起，教授，請原諒曾經自私頭，祝願您研制能幫助取得成功，如果需對介紹這物質，就請稱作馬裡好。’當時對薛教授說這些話并脫而，如果物質真能給類帶來莫幫助，馬裡這樣個代表熱忱勇敢名字最适為世永記?

薛教授緊緊抓紙袋，‘謝謝您祝福信任，過請相信，定會信守諾言。’薛教授凝說，定相信忽然間會變得麼方，當時緒落，并沒向解釋馬裡使，能隻為自己自私活着。

之後幾個時間，沒再見到薛教授，但們會經常通過電話保持聯絡。

薛教授雖然得到物質馬裡，但如何将馬裡熔鑄讓籌莫展，根本倒底該從何入，把各種極端條件都表現得抗性驚馬裡鑄造成自己所需零件。

教授為熔鑄馬裡夜同時，則将研究作全部放尋馬裡分布，相信，馬裡隻個案，隻過第次被類發現而已，既然噴發後形成熔岩被到，考察就決定從開始。

滿懷願，返些曾經涉止次諸如尼拉貢戈、埃爾塔、倫蓋等，進尋發掘馬裡作，然而讓次次到失望，浪費量時間錢後，無所獲。

難猜得對?兩塊馬裡雖然熔岩被發現，但并表示們與之間必然聯系?

決定承認判斷錯誤，結束對倫蓋考察返程回傍，過飯，獨自發掘隊營帳蓬，叼着煙鬥，散着步，當到倫蓋遠離營偏僻隅時，覺些疲倦，于便塊頭來休息。

到幾個艱辛奔波付，換來過倆空空，忍些傷從腰間系着皮囊取第塊馬裡放端祥，讓驚，見馬裡竟然隐隐散發淡藍茫，随後亮漸漸變得耀，直到刺目得雙幾乎無法直視，馬裡發茫鼎盛時持續将分鐘時間，才又歸黯淡，直到最終恢複原狀，個過程持續約分鐘，為發幕驚得呆半響才回過神來。

為麼會這種現像?驚疑将馬裡颠來倒，管将樣放置，馬裡都再發形現。

‘難應到附還相同物質所以發?’當時腦浮現這個法讓精神為之振。

刻趕回營召集帶齊具返剛才休息方，指揮，們動挖掘起來，從過方向開鑿米後，玄武岩，真到塊馬裡。

這些物質之間真能彼此應，所以馬裡會發，為麼埃特裡發現兩塊馬裡時們之間并沒發現像呢?這個問題當時隻閃而過，完全沉浸終于裡以方發現馬裡巨悅。

靠着懵懂悟尋方法已馬裡，埃特裡又陸續發掘馬裡。

斷發掘到馬裡同時，發現個奇怪現像，就隻周圍着馬裡時，已馬裡才會現發現像，而當馬裡被發掘後，将們混處，們彼此間卻再沒發形現。

無法解釋馬裡為麼會這種現像現，随着輾轉于世界各斷入考察發掘，到馬裡成功機率越來越。

自信已經初步掌握馬裡尋方法，同時發現除周圍，其方從沒發現過馬裡蹤迹，過這也能跟考察範圍主以為主關。

當從尼拉貢戈回到又次電話與薛教授分享收獲時，從薛教授也傳來個讓開消息，終于到熔鑄馬裡方法。

倆激動于彼此發現，當時就電話裡約好見面時間，好同分享各自發現。

今點，薛教授果然如約而至，與同來作客還叫鑫雲凱倆位學。

薛教授示倆位學客廳陪林鳳聊，則陪進書，倆開始話題，習慣點支茄，薛教授見狀，從拿個煙盅個煙鬥遞給，疑惑薛教授為何忽然送給這兩樣東，穿，笑起來，‘歡抽茄，所以特這兩樣東送給，定到，們就用馬裡制成。’聽薛教授話，頓時滿懷驚收兩樣東。

薛教授接着對講述偶然到熔鑄馬裡方法經過。

清晨，薛教授很就來到實驗，因為夜裡薛教授索着如何熔鑄馬裡又次于輾轉難眠時，忽然到，既然嘗試過用單方法對熔解馬裡起到絲毫作用，将能使物質分解幾種方法同時作用于馬裡，會會令産變化呢?

實驗裡，教授将馬裡放個箱體由幾種穩定性極強屬材料密度絕緣材料交相間隔制成密封箱，再把密封箱與能産強磁、溫、強電、射線、強、壓等儀器相連接，然後，把些連接密封箱儀器全部開啟。

經過個時等待，密封箱馬裡依然毫無變化，‘難馬裡屬于球之?’難怪教授當時會如此疑問，因為測試環境，隻由球已元素構成物質或或都會發變化，除非馬裡來自于球之，然對馬裡毫無反應似乎沒更理解釋。