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張羽敢來試課，自然着教學信。

而這信止來自于無極雲、挖掘掌、車腿這門講解功法已經達到級。

更來自于将周采氣法、無極雲都推動到級後，對于法力控制精妙理解。

還健體式、赤髓渾元氣達到級後，對肉體結構、筋肉發力刻理解。

當然還級無極雲、滅印法、背龍翻嶽、武煉訣……這些功法帶來經驗、悟讓武技巧也斷漲。

覺間，張羽法力控制、肉掌控、武技巧……這些方面已經達到個自己從都敢平。

而這些突破還都最兩個完成。

也就說此刻，腦仍舊記得自己這門門功法從級突破到級覺。

仍舊記得許自己作為時修煉這門門功法難點、疑惑、解之處。

于以張羽這種認經驗，此刻再來講解無極雲種種技巧，往往幾句話便能點扼之處，随幾句便積累才能夠悟。

胳膊紋著‘每課’蔡頭也過将無極雲修煉至級，此刻聽張羽講幾分鐘，便種豁然開朗，茅塞頓開之，甚至種當場就開始修番沖動。

特别張羽對級無極雲指點悟，讓蔡頭覺像講到自己裡。

“好好好，真講得太好。”蔡頭眉飛：“馬老師以後若開無極雲課，定報名課。”

旁鏟、車女對視，似乎都絲驚訝之，沒到蔡頭對這位馬雲騰評價竟這麼。

而得到蔡頭好評之後，張羽又向車女，說：“接來再講車腿……”

但就這時，旁鴉突然說：“馬老師，您課講得非常好，但如果能再加點點東，會們這裡更受歡迎。”

張羽好奇：“加麼？”

鴉：“點點教學風格。”

就張羽着點教學經驗麼時候，挂胸娃娃解釋：“點讀書時候，老師麼對，就麼對們，把點被教育經驗拿來。”

張羽若所，于向幾問：“點時候，教都絕育，位老師目絕育狀态，還已經恢複術？”

蔡頭些好說：“們都讀普通，當時還需絕育。”

張羽噢聲。

而蔡頭、車女、鏟着應該已經絕育張羽，以及沒絕過育自己，子便覺到自己似乎比對方差等。

張羽幹脆把龍經驗也拿來，開問：“咱們這還廁所，老師學都需廁所嗎？課也考慮學廁所問題。”

面面相觑，最後齊點點頭。