陳輝搖搖頭向莫老說：經驗欠缺，以後拉來才。

這個牆顯，起碼名球員才能阻擋部分射門角度，現留給陳軍漏洞太莫老惜說。

牆側名球員，以依靠球速來射球門正方位，也以打角，隻門将站位靠側，球速角度都得把握好，然會被門将輕易撲，最後個射門線角，這裡難度最，球體但帶強烈旋還需躍過牆後急速墜才能打門框範圍莫老分析陳軍最能射門線。

當然，這般球員所能到射門線，給到陳輝就隻這條線這麼簡單，陳輝以預判牆球員起時間來打貼球，穿過牆形成進球，極端方法計算條折射反彈線把球打某個防守球員體反彈進球，更極端，計算兩次以折射反彈，包括利用己方球員體。

匆忙排好牆，陳軍掃榮輝隊防線，從角度來如同莫老分析樣發現條射門線，就選擇條線來射門。

後退幾步，凝神吐氣，正當陳軍準備助時，陳輝用精神力稍稍掃陳軍。

真膽量，選擇破門率最卻成功率最射門線。

陳軍幾條射門線選擇難度最球門角，這需極強旋轉才能騙過門将，而且射門度更把握非常好，擊牆，很能飛橫梁。

助，後仰腿，擊球，陳軍個射門動作氣呵成，沒拖帶，球剛好躍過榮輝隊牆向着門框角飛。

好榮輝門将識到況妙，來及動隻能依賴雙腿爆發力原起向着方飛撲。

條美麗弧線劃，球越過牆後開始向墜，最後趕門将飛撲過來之飛入球網。

好球隊員向着陳軍飛奔過，就連最沉得着氣楊副長也表現激動面。

陳輝輕拍兩掌表示贊許，陳軍這次射門基本無解，就連助步伐細節都處理得很完美，唯能阻止進球隻門将提判斷射門線向側移動，才夠時間躍起。

隻惜，榮輝門将還沒到達這平，撲救技術沒問題，預判對方射門能力欠缺。

京都隊，韓陳飛鵬相互對視，雙方都其到震驚，到陳軍隐藏得這麼，與榮輝僵持也發現，與己方決賽時突然使殺招與榮輝場沒啥兩樣。

失球後榮輝球員個個目瞪呆，還沒反應過來，自從參加賽事以來，除自己練習戰術慎失誤被進過兩球，但凡認真對待都未失球，陳軍啪啪打臉。

場比分比零，隊領先，這讓許開始嘲笑起陳輝，全免費辦學，還費巨資引進國衆訓練器械，再加陳輝親自指定訓練模式，到頭來還被自己母領先比分。

說，陳輝這種辦學模式理到底得通嗎?陳飛鵬問向韓。

目來并沒特别之處，也能時間還，再兩才分曉。

問題這模式發展必定會響很收取費用學。

這陳輝懂懂，每都百兩百招，應該很機構來抗議，收斂點，每招數些也就忍，畢竟威名實力都這。

斷财剛才怪呢，希望陳輝懂吧。

比賽開始，榮輝球員雖到議，但體抗壓能力還，長時間配戴氧氣面罩訓練，僅僅提體能，也會提抗壓能力。

缺氧況球員用志力對抗疲憊，所以用處挺。

穩，自亂陣腳張琳鼓勵着隊友，反倒武些沖動表現，自己對球隊毫無幫助，反而對方當球員打入球，對比之自然目然。

态穩自然會響動力，武幾次拿球後都突顯自己能力，着突破兩名夾防球員，隊球員之對，們能力，武沒能突破對方，反而因為失球被隊打兩次反擊。

武這脾氣改改，然難成氣莫老提示陳輝。

脾氣好事，隻功夫還沒到，實力，怕對方名球員也能應付，總結句就實力還允許陳輝并這樣認為，沒點冒險精神，鋒球員需冒險精神，後衛卻樣，凡事以穩為主。

好吧，就慣着。

陳輝，後，能國門球員也就武許成績，點培養。

半場結束，隊還領先球，這專業比賽，也沒更，雙方球員隻能聚集替補席休息片刻。

半場麼打?陳輝還沒指導球隊。

跟們拼，們體力好，怕跟們拼武激動說。

陳輝武并沒搭理，繼續向吳希張琳倆。

需名隊友來夾防陳軍，這才能徹底壓制吳希提建議。

這個問題，應該失球後就馬提，過現還陳輝認同吳希提議。

們沒退，隻能攻，後防們放，留守最後張琳也提自己見解。

也隻能這樣，們自己排吧陳輝讓們自個讨論。

正當武跟着隊伍到旁研究時，陳輝把抓領把拉回來。

能能用點腦子踢球?懂變通嗎?陳輝聲罵。

也啊，們兩個起來夾，已經很努力武些委屈說。