别給嬉皮笑臉，哥哥雖然學習同樣，但也沒到這種步，自己說到底麼原因?

張昊覺頭很。

奢望子女成為學霸，因為自己也，但最起碼般受教育程度，而隻玩樂愚蠢富代。

滿臉苦澀：爸，學，實學裡活太壓抑，點到開始讀，課程都排得滿滿，直到傍點才放學。

其同學都樣過來，憑麼就?張昊鄭質問。

爸，說這個就沒，如果為考，誰願這麼拼命學習啊?反正管麼樣，最後都能學，學習成績對來說根本。

當場反駁。

哥哥，就最好例子。

歪理邪說。張昊越聽越氣，狠狠拍子：學隻為考學麼?學為學習文化識，開拓界，增加自己見識，難怪子用學習，原來自作聰。

趕忙辯解：爸，又沒說學習啊?信伱問問媽，曆史理學得就錯，每次考試都能及格。

這嚴偏科，好現補救還來得及，再拖幾就真。。

張昊伸對方腦袋敲。

爸，……

還再狡辯番。

真歡學習，特别理科，着就讓頭疼。

張昊擺擺，直接打斷：既然歡學裡教學環境，就學，等跟媽說聲，讓給個厲害點補課老師。

爸，教老師，用……

以教老師屁點效果都沒，趕緊給換，最好換個輕點老師，們輕之間更容易溝通。

張昊毫客氣。

好吧！諾諾回句。

張昊緊接着将目投向兒子：康康，哥說完，輪到。

爸，班級裡排倒數第，比哥成績好些。康康面帶得。

麼好得?倒數第很榮?張昊伸捏捏兒子臉蛋，随即向兒子，面善：子老實交代，弟弟帶壞?記得幼兒園時表現挺好，麼學就?

爸，别冤枉，弟自己貪玩，跟點關系都沒。

趕忙推得幹淨。

張昊當即哼聲，并理會兒子回答，轉而向兒子求證：

康康，告訴爸爸，哥經常帶着起玩?

爸，哥沒帶玩。

康康還算講義氣。

或者說，怕自己說真相，以後哥再也帶起玩。

聞言，馬投個贊賞神。

滑頭鬼。張昊笑罵句，，既然們兄弟倆選擇福同享，難同當，也給個教，而且還個嚴厲點，必須管得。

爸，才級……

康康苦着張臉。

張昊再次闆起臉：别說爸爸沒給們機會，們倆隻能進入班級名，到時候教老師留，全憑們自己說得算。

班級?這麼能?

難以置信。

跟讨價還價，也爺爺奶奶姥姥姥爺求，爸爸決定，沒能夠更改。

張昊斷絕兄弟倆僥幸理。

康康互相對視，兄弟倆幾乎同時垂腦袋。

……

與此同時，張崇信同樣把孫子張國軒叫進間裡，午回來，這子就副事模樣。

說吧！裡麼煩事?

爺爺，……

爺爺面，麼好避諱?子老實說，覺得自己還沒學畢業，害怕當爸爸?張