管後世對教育麼評判，學區或者貧困庭孩子成功唯捷徑，這點毋庸置疑。

但越貧困方長越愚昧，或者說愚昧而更加現實。原本就富裕庭再支付孩子學費無疑加，而孩子學裡幹些農活還能減輕庭負擔。

無法指責這些長目淺，畢竟還餓着肚皮時候。能奢求對未來太活填飽肚子才們第需求。

所以貧困區援助希望學，單單蓋完學到支教老師就完事兒。如果無法讓附長把孩子送進學，建造好學将毫無義。

每座希望學建成，如何招收學支教項目難點，因為即便免除學雜費。很長依然願讓孩子裡幹活或者放牛，也願把學送進學。

至于國規定義務教育，們來隻自己殺，就算犯法法律認并沒威懾力，自娃自說算就算打都經義。

跋涉個時，楊東旭虞依等終于來到涼處個叫屯鄉方，說鄉其實就個稍點莊，着戶以及個集。

穿過集往約分鐘片緩坡，以到紅磚牆希望學。紅旗學正央旗杆飄揚，隻原本讓就帶着希望學，靠邊點牆壁卻些些被拆除痕迹，現個缺被用栅欄擋着就好像潔塊傷疤。

麼回事?氣喘籲籲楊東旭把背着沉包裹放，裡面練習簿鉛筆文具麼很沉。

民拆。虞依歎氣。

嗯?楊東旭眉頭挑，支教希望學程也曾經實親自參與過，對于些沖突也解甚至遇到些，但對于拆學還第次聽說。

民子倒，學建轉頭挺結實所以就拆些回準備壘牆壁。夜裡偷偷點點拆，等發現時候已經拆成這個樣子。學裡幹部協商過，把偷磚頭回來砌，但同。從面再背磚進來些值當，所以隻能這樣湊。虞依歎氣說。

裡蓋子分容易，就取材用頭打磨個問題，而且蓋樓很麻煩。所以援建希望學時候因為同，個學建造數萬塊賺，袋袋根根鋼筋都靠力點點從面或背或擡弄進。

所以為補這麼個洞，從面轉本再背磚頭些值當。而且就算背也定能用補牆面。

學建造時候原本計算建築材料比預期用掉将分之，原本精确計算為何會超這麼，自然被附民給偷，甚

：