聽到陳長話，老師頓時瞪睛。

“還能這樣嗎？”

“為麼能這樣，輪回雖然某些程度把修士壽命分成好幾段。”

“但這也給些修士從頭再來機會。”

“老師，每個靈都能像們樣，站這個世界頂端。”

“些靈終其也隻能遊徘徊，沒輪回之，們注定。”

“輪回，們就次，兩次，甚至次機會。”

“這世，們被賦，資源，背景，種種因素所限制。”

“轉世投胎之後，們就能選擇這些東。”

“舉個例子，個命燈境散修，實力平平無奇，并且沒任何賦背景。”

“投胎之後，誕個修世，雖然沒修為記憶。”

“但曾經本能還，這也就說，命燈境之，修速度會比其更加順暢。”

“而且修世，血脈都較為優秀，賦資源支持，猜能能爬更。”

聽到這，老師覺腦子些夠用。

“輪回這樣搞，些修世會見嗎？”

“為麼見，沒輪回之，誕麼子嗣全靠自孕育。”

“至于靈點真靈，靠自動凝聚。”

“數優秀靈，們賦都差，像妖帝荒帝種才，百萬無。”

“當賦資源都無法碾壓其時侯，比拼就悟性。”

“自動凝聚真靈，賭運氣，擁麼樣悟性沒。”

“但輪回當真靈，闆釘釘。”

“命燈境，仙尊境呢？”

“如果仙尊境，仙王境呢？”

此話，老師淡定。

“仙王境也能投胎？”

“仙王境為麼以，品仙王之靈都以投胎。”

“品仙王之，個需特殊處理。”

“龍虎士以侶，久還個弟子成親。”

“說書院筆老投胎龍虎門，您會會興點。”

“咕噜！”