着自老師樣子，許千逐終于忍說。“

老師，們為麼這麼對長輩？”“們麼對？”“長輩對們遇之恩，正所謂為師終為父。”

“縱使都反對，們也應該反對。”

面對許千逐話，蘇放茶杯：“說很對，縱使反對，們也應該反對。”

“來告訴，對于們而言，，還先。”

“們否該因為，放棄所。”

“

”

許千逐嘴張又張，但時間也該說些麼。

見狀，蘇淡淡笑：“當們跟随先時候，先直教們個理。”

“所都全美，但如事常。”

得到這個回答，許千逐搖搖頭說：“老師，。”

“麼方？”“管們麼樣選擇，們為麼好好與長輩談談呢？”“雖然們方法同，但們目樣。”

“求同異，這您教理呀！”着許千逐解神，蘇輕聲說：“能這個法，證記書理。”“雖然記書理，但卻，現實書本定完全緻。”

“些時候，現實況，往往比書更複雜。”

“理還個理，但卻需更加刻理解。”

“們與先矛盾，于方法同，造成目這切原因，皆因為雙方私。”

“麼私？”“們都讓對方活着！”蘇話讓許千逐愣。

見狀，蘇繼續說：“當初戰線崩潰，至聖隕落。”

“與梵界幕後之戰數，但先關鍵時刻，把們都攆。”

“因為很清楚，接來戰争将會無比殘酷，入局者，隻條。”

“戰場之軍法無，先這個理，也直這麼。”

“所以選擇戰争之把們攆，因為讓們成為填補窟窿枚子。”

得到這個回答，許千逐抿抿嘴說：“所以們這麼對長輩，就讓越陷越？”“這隻原因其，還個原因，因為們真太贊成先繼續用這種段。”

“規模戰争，确實能效解決麻煩，但這樣傷實太。”

“對，還對！”面對蘇解釋，許千逐激動站起來說。“

老師您說話很理，但憑對長輩解，能很清楚受到，這結果。”

“個孤傲，站着跪着之間，定會選擇正碼字！