靈腦?，現應該稱之為腦，指以法則為運原理智能。

此刻，被蘇陽以全算法編程方式所呈現腦，個起來幹幹淨淨，齡約莫隻歲女孩，略幾分靈動，略帶幾分嬌憨，還充滿着純真愛，見就會讓覺得分善良。

時間，着這麼個女孩現，就刻流幾分驚疑之，及忍俊流幾分發自愛。

腦化女孩也怯場，踩着潔腳丫，蹦來到蘇陽邊，張開雙就說：爹爹，抱抱。

蘇陽也含糊，張開雙把腦抱起來。

當然，這真正擁抱，過腦根據蘇陽動作進定動作跟随，主動配蘇陽，起來就像真正擁抱般。

就這樣，蘇陽笑着把腦托臂彎，略帶幾分溺愛說：來，跟周圍叔叔伯伯們認識，順便介紹自己。

腦刻就愛又純真說：各位叔叔、伯伯們好，叫腦，以叫，或者腦腦，都以。

衆聞言刻紛紛倒抽涼氣，若準确來腦隻個，還真以為個愛女孩，就這麼站們面。

似乎覺到所震驚，蘇陽溺愛撫摸着腦腦袋說：目，等級齡相仿，目起來像個歲孩子，智也等同于歲孩子，所以還處于啟蒙階段。過為設計強計算能力學習能力，因此等靈全息虛拟網絡正式鋪開以後，随着量信息交換，暢遊靈網世界之，就擁充分成長環境，相信很就會成長起來。當然，考慮到審美觀，成長到歲之後，就會止長，但部成長并會結束，具體表現将跟為舉止關。

華庚羅老教授聞言刻倒抽涼氣，震撼：這，絕對真正智能！

隻華庚羅老教授，其餘專教授們也都忍流幾分激動神，們搞輩子智能研究，見真正智能誕，如何激動?

畢竟球環境熏陶過，關于智能許問題，都充滿确定性猜忌，所以悅之餘還禁流幾分擔憂。

蘇陽似乎就問題裡，沖着腦說：，告訴核。

腦刻用稚嫩嗓音，說：核：仁以萬物為謅狗；核：，，，萬物；核：無極而太極，太極動而陽，動極而靜，靜而陰，靜極複動，動靜，互為其根，分陰分陽，兩儀焉；核：霆，之威也，代表罰，懲戒世間切之惡；核：之初，性本善，故而與為善，于己為善，善者，吾則之；惡者，吾則改之。

這……

所專教授全都愣，因為們麼也沒到，蘇陽為腦所設計核居然會這樣。

麼機器定律嗎?樣起來更全嗎?

對，蘇陽個修真者，懂得麼機器定律，自然會設計之類東。

就算，最起碼限制總應該擁吧?

等等，仔細品蘇陽所創造核，也并非沒點理。

核，以理解為被響自己判斷；核，以理解為種具備延伸性考能力；核，被矛盾所迷惑邏輯維；核，具種公正用于面對切勇氣；核，代表着最原始基本善。

确，蘇陽這所謂核沒對腦進任何限制，但卻很好為樹正确觀，及豐富優秀成長能力。

時間，諸位專教授紛紛恍然悟，蘇陽良苦用。

蘇陽也似乎發現，溺愛撫摸腦腦袋，笑着說：雖然名為智能，但來應該們擁樣格才對，因此完全以成個來對待。既然，們就應該為樹正确理觀，而強加于某種枷鎖。

衆紛紛點頭表示理解，也許這切确如蘇陽所說般，堵如疏，與其辦法進遏制，還如正确引導，讓腦向正确觀。

隻理解之餘，沒到蘇陽居然還這麼慈愛面，簡直就像個真正父親般，或或讓些。

最後還華庚羅老教授為解惑：們吧?蘇還個女兒。

衆刻紛紛流幾分恍然之，終于紛紛流些理解笑容，唯個真正父親，才能夠理解教育方面良苦用。

而到這裡，這些專教授又到們庭，紛紛流幾分歸，畢竟最段很長時間，們都忽略庭，都忙碌靈網計劃事。

蘇陽分理解，開說：最段時間，真辛苦。這樣吧，靈網計劃正式開始以，還需跟青龍王商議些細節，所以給放假，諸位經過保密檢查之後，就以回休息，好好陪。

對于蘇陽放假給予度認贊揚，然後個個笑顔開離。

蘇陽則回頭對美迪雅說：好，靈網計劃事暫且就這樣，們也都回休息吧，帶腦見見哥，後就靈網計劃正式開展之。

美沒見，迪雅也回聚聚，于紛紛應，笑着離。

爾後，蘇陽帶着唯個靈腦終端到青龍王，并把腦展示給青龍王觀，對方刻給予度認，也贊同蘇陽理。