說這個。

王弘文頭搖跟風似敢置信；

既然所動物都輝，說這就種普遍現象。

應該體熱輻射或者物磁場，肉見種。

說為麼同樣，們圈比正常麼?

經還能控制?

個符又麼鬼?還能吸收?将圈依附?

難真像個尚說麼靈氣複蘇?

妖魔鬼怪都來?

王弘文話讓餘慶些驚訝；

麼專業?

王弘文奇怪；

這麼專業關系麼?

雖然教員親批湘潭學，複學後第批學院入學學，驕傲麼?

餘慶被王弘文話噎半，怪得對方到這些奇奇怪怪事，首先到就物磁場與體輻射。

個時候國科畢業都理論紮實實幹性才。

也就們宗教管理局因為業務特殊，才選拔哲學類過文科主政，然們單位接觸些亂糟東，哲學辯證夠堅定，扭頭就被給帶歪。

對方比起來，自己學曆簡直提也罷。

餘慶指着配電箱符箓解釋；

符箓玩就當作個電池就得，們咒加持就給給電池充電。

而們經打就跟咱們普通鍛煉習武樣。

練就幾還個普通能趕得?

就步兩沒鍛煉過都追。

說着餘慶拍拍王弘文肩膀；

咱們用辯證待問題，能麼都往玄學面靠。

都世紀，咱們國當為掃除封建迷信，付代價，現好容易取得點成績，能開曆史倒車！

王弘文聞言愣；

麼專業?

餘慶王弘文目些扭捏；

讀哲學。

王弘文鄙視；

個文科跟個理科科普封建迷信?

懂們現所展示這種現象所包含技術含量嗎?

還！

王弘文指着宋寒；

如果物場或者熱輻射，為麼啥都沒?

總能真神仙吧?

餘慶摸摸巴；

就當賦異禀好。

反正這個世界科學無法解釋事麼，就再幾件也無所謂。

這就哲學好，通就，直接往形而學哲學推，管玄學還科學，主打就辯證待問題

等圍繞配電箱功法師加持完畢，所都滿頭汗站起來。

張師見狀些疼着們龍虎功法師，連忙從袖筒掏盒藥遞給旁主持科儀法師；

将藥都給們分。

胡教授尖，着藥盒同仁堂黃精丸标識，頓時對張師敬業态度充滿敬仰。

這經都到嗑藥，也太拼吧。

旁宋寒見狀也對王富；

藥取些黃丸來。

等王富着将藥取來，宋寒連忙将藥遞給張師；

見們驅動法力時都驅動龍虎雀陰為先，用這個，含糖，雀陰催陽，配用效果更好些！

張師見狀吓連忙将藥瓶給收起來。

難效果更好麼?

士經到半黃精丸還以說仙糧，見過個士經時候狂嗑黃丸！

宋寒着張師将藥瓶藏起來奇怪；

麼呀！後面還麼加持呢?

張師聞言老臉頓時。

着宋寒關切目，怕宋寒又麼幺蛾子，連忙用遮擋藥瓶字樣，将藥丸都倒來，自己吞把後讓将藥丸分用。

胡教授旁研究見狀，目頓時充滿驚歎；

吞丹氣，真神仙也！

等張師見們師府加持法師丹藥後都恢複精力，沒理會直拉着袖子往研究所裡面拽宋寒，連忙到胡教授旁問；

配電箱已經加持完畢，胡教授咱們研究所還麼加持麼?

說着還對胡教授眨眨。

胡教授恍然，剛說話，後學睛亮，步剛開。

張師見狀連忙把按對方肩膀；

這娃好懂事，沒到正老師講話嗎?

麼叫尊老愛幼！

研究聞言頓時縮縮脖子又退回來。

揉揉肩膀着張師蒼老面容歎；

好力氣。

旁胡教授；

們搞科研沒麼講究，隻作順利場甯就好。

張師聞長氣，就給畫個張張鎮宅符又何妨！

隻等剛說話時，旁靜法師開；

就聽聞正統藏，正部，太極伏魔神咒們龍虎師府佐化，助國救民，消災度厄之護持本咒。

今能否得緣見?

張師聞言雙目微瞌似寒芒閃過，着靜法師淡然笑；

固所願也，敢請爾。

說着就對門法師傳達法旨；

逯太極第神符！

法師聞言稽；

加持何咒?

加持霆祈欀驅役卻邪咒！

随着張師筆龍蛇再次畫好符箓落法印，宛若吟唱般咒文又從加持施法功唱來。

隻這次場都覺到同。

如果第次吟咒讓覺無比煩躁，這次卻讓覺種别樣甯靜。

就好像熱杯冰涼井般，雖然沒像冰鎮肥宅樂樣讓透涼，但也能覺到底氣被撲滅。

等将分鐘，法師們加持完畢，靜法師向着張師稽宣聲佛号：

阿彌陀佛。

張師也淡然笑挑眉回禮；

福壽無量。

随着場時靜來，宗教管理局餘慶主任為們此次活動進官方定性：

非常謝龍虎非物質文化傳承張長為們舉場别開面傳統民俗祈福活動。

這種傳統文化活動向們展示咱們傳統民俗文化從業士，對科技強國，實業興邦理樸素支持與認同！

也展示咱們國傳統文化非同般魅力與活力！

鼓掌，謝張長為們呈現如此精彩演！

随着陣熱烈掌聲響起，張師着京教育司王弘文處長帶着墨鏡拍時所展驚歎神，長氣。

這局穩！