省麗文觀測站。

省學文系鄧教授斷督促着學，将們觀察到數據，進計算留。

等旁打印機開始吞吐紙張時候，鄧教授着A紙紅移圖譜，神。

方向沒錯吧?

沒錯！冕座周期性爆發！

好！好！

拿着圖譜鄧教授些激動，斷來。

國對冕座T爆發記錄，最。

方文界隻觀察記錄，用譜視等級達到。等，才被觀察到。

現方文學界直都對國文學文獻記載記錄認同。

們這次觀察到最完超爆發記錄，們會被載入文學史冊！

拿着紅圖譜，讓鄧教授格激動。

猜沒錯！

冕座T紅巨加速崩潰！！

被導師激動緒染，控制學也些興奮。

老師，既然方對冕座爆發觀察來源于譜亮度提目視觀察。

按照之模型推算，國千記載幾次爆發，們亮度都很。

古麼觀察到?

學問話讓鄧教授愣。

華國古代，欽監直都職能部門，數千來，遺留衆文學觀察記錄。

但很記錄都被方文學界認。

就像們這次觀察實驗樣，冕座T爆發亮度沒提到目視步，隻能用空射電望遠鏡才能觀察到超爆發幅度紅移現象。

這種現象肉根本無法觀察，但國很象記錄都确記載。

這也方文學界對國文現象曆史記錄認同個矛盾點。

鄧教授，些太确定；

以古也沒電腦電視啥，應該神都比較好，能就這樣觀察到吧。

教授話讓控制學都識點點頭；

理據，令信！

隻這份信沒持續久，們信就被文站直機轟鳴聲給打斷。

宋寒站長陪同，步進指揮。

将空射電望遠鏡順着鬥鬥柄曲線方向向延伸，對準貫索域，到顆亮！

忽然進來宋寒，速交代話，讓鄧教授些納悶。

貫索域就甲辰書事，晉書·文志記載冕座位置?

頭紅移圖譜，又宋寒，聲問；

如果沒猜錯，們觀察冕座?

鄧教授話讓宋寒些驚奇；

?

鄧教授聞言樂；

都觀察好幾，說。

聽到鄧教授話，宋寒連忙追問；

又觀察到異象麼?顆麼，好端端麼變紅。

鄧教授剛開解釋，忽然反應過來。

誰?

旁丁業幹咳聲，剛開介紹，旁文站站長着剛才對方面介紹連串頭銜，連忙打斷話頭；

們陸豐電站勘測隊，因為作問題，需文觀察數據支持。

站長話讓鄧教授格茫然；

電站建設勘查需文學支持?支持麼?

站長鄧教授，又宋寒，着科學院文學院邊授權，聲；

根據象變化，選個好子開。

鄧教授聞言倒吸涼氣。

對呀！

現，又麼冕座發幅度紅移?

宋寒摸摸巴；

能神比較好吧?

宋寒解釋僅讓教授嗦嗦子，也讓旁省學文系學們啧啧聲，還真被老師給蒙對。

控制寂靜會後，鄧教授拿着冕座紅移圖譜無奈向着宋寒解釋；

們這幾直追蹤冕座T，這個雙系統，由個矮紅巨組成。

矮斷吸納着紅巨恒物質堆積矮表面，也形成龐雲積盤。

當這些物質被矮引力壓縮，達到費米溫度，就會觸發劇烈核聚變，釋放量能量，産爆發。

根據文學曆史記錄，第次爆發。

第次，間隔。

後面每次觀察到爆發間隔越來越，第次才間隔。

懷疑冕座T紅巨加速崩潰，就觀測組，進從計算，搭建個模型。

按照們斷縮時間，後面冕座T能會進入到密集爆發期。

次爆發能就幾後，直到紅巨被個矮完全吸納，爆發後點亮周邊幾千所空間。

旁勘察隊隊長聽到鄧教授話頭驚；

們爆炸會對們産響麼?

沒吧?

勘察隊長問話讓教授些茫然。

後間隔将千，強能級經過文距離消減對球幹擾也變分微。

甚至們觀察到紅移現象，也經過千傳播，現才到，已經經過千衰減。

除用來進文研究，還能麼幹擾成?

鄧教授解釋也讓勘察隊長些奇怪向宋寒；

所以總，這裡面麼問題嗎?

宋寒沒回答隊長問話，着鄧教授遞給圖譜識摸摸巴。

鬥主殺，怕超爆發噴湧能量，讓如今球呈現場能量潮汐，但憑借現球環境，好像也鬧麼亂子。

宋寒還些太放，剛把機掏來給葉局長打過，葉局長電話就打過來。

電話裡，葉局長焦急問；

宋院士，?勘察隊事！

宋寒聞言眉頭挑；

放吧，本座會。

這個還塌來。