櫻沒加練投球就離開球隊，宮着背歎氣，後輩們還打掃球場，着冒丈櫻學長聲吭離開，面面相觑。

其實們也理解為麼這樣排，特别藤野，現裡怕得。

能機會跟櫻學長成為鋒搭檔，自然非常開，但害怕流川學長，這個對誰都冰冰苟言笑學長，總讓種流川，伏屍千裡錯覺。

藤野特别擔流川以為自己搶位置，因為平時就連們跟櫻學長親些，流川學長就着個臉。

這回幾乎把搭檔給搶，藤野流淚：完完，被流川學長殺。

但流川竟然說這跟教練建議，所都震驚得說話來，同時也對黯然離場櫻學長表示同。

被搭檔抛棄，對個籃球員來說，幾乎等同于失戀。

宮拍拍流川胳膊：這麼說，讓更難接受嘛?事實也全這樣啊。

流川緒落着頭：隊長，還個就開始縣賽，全國賽也沒久。教練現決定這麼，覺得沒問題。

話這麼說沒錯，這個容易用事也，萬轉過這個彎來，認理，這響很啊。為麼等全國賽結束呢?

相信以。櫻名專業球員。流川堅定神讓宮也好再說麼。而且，等全國賽結束，就太。

櫻回到時候，才反應過來原來直接從球場回，連訓練都沒換。

也自己聽到流川句話之後覺具體應該叫麼，氣嗎?失望嗎?

櫻進門，靠門闆，着得太些，應該把狐狸拉過來問清楚才對嗎?

，裡堵得慌，特别委屈。

為麼，憑麼，這種事應該先跟自己商量再決定嗎?而且，自己問，就說，說兩句話能累着流川楓還麼?為男朋友，難自己都值得個解釋嗎?

之櫻，也經曆過難受事，除爸爸事之，最讓傷就被個女拒絕表。

今櫻才，跟現比起來，根本就算難受。

櫻麼排解這種緒，子裡來，非但沒好轉，反而還越來越糟糕。

接着，到被自己好好放卧角落個嶄籃球，指動動。

流川櫻門按門鈴按很久，都沒開門。

到，流川隻好推着車。

流川并沒覺得對櫻麼需到抱歉方，隻到櫻離開球場個神，裡沒由來些擔。

對于籃球，以及跟籃球相關所事，流川都很。

登門拜訪也考幾之後才決定，考源頭：流川收到申請學回複，而且還兩個。

如果以流川，會閉着随便選個，因為申請時候，已經過條件篩選，選來學都從各方面都更适。

但現，非常慎。

因為覺得自己同時考慮櫻到美國能性，已經最能接受櫻學會些。

這次沒介幫助，流川自己條件排除，得很辛苦。

等流川好容易完功課後，把後後邏輯關系全部捋遍，确認沒麼問題，便敲教練門。

教練認同法，并且比流川象還更付諸動。

櫻會見，流川，怪隻怪教練動作太，本來流川确實打算先跟櫻說。

流川罕見拖延，造成現局面。

現流川，其實已經很困，過幾眠時間很，量精力查資料，所以，本來就很粗神經，現更條。

考能力就好像鏽齒輪似，動就嘎吱嘎吱響。

所以，流川已經，自己事都從為癡好角度發，為麼會這麼氣，而自己到這麼氣，居然很難過，還很……虧欠?

流川皮越來越，自己累成這樣到底為誰，憑麼還對自己發脾氣?

幾乎又騎車時候着流川，聽到陣拍球聲音，突然又精神起來。

流川這才發現，自己迷迷糊糊錯回。

現都，居然還球場打球，流川頓時覺得自己還夠努力，忍自責。

些，透過球場圍樹葉，到籃底認真練球。

果然，沒錯，對宮隊長說過話，這麼就應驗：櫻名專業球員。

即使很好況，都沒落每必須完成訓練。

癡，雖然很辛苦，但，值得！

這确實櫻，正完成自己每投任務，而裡球，并珍藏起來個球。

都已經抱着球門，櫻最終還狠狠用腳跺着闆，罵句：該狐狸！真煩啦！

罵完後，又轉回，換個舊球練習。

雖然真非常氣，但到底還舍得。

球場精神集起來速度比櫻自己象得很，投個球後，櫻就把狀态完全調回來，再往後面，腦子裡就沒别亂糟事。

直到完成每訓練量，櫻抱着球到場邊收拾東準備回，發現籃球場護網稀疏樹葉後站着流川。

本來已經暫忘記櫻，刻起流川事。

所以，現門來幹嘛?

櫻。

幾步到流川面，氣呼呼質問：流川楓，到底麼?别搭檔，以，櫻也非。但以提跟說聲，們現這種關系，都值得這點時間嗎?

櫻聲音非常，把附幾個電線杆聲控燈都給吼得亮起來。

癡，靜點。并這樣。流川點着急，沒櫻麼語速。

告訴麼樣?櫻突然到個事，聲調放些，流川楓，問，麼時候開始這個法?

流川沒識到這個問題危險性，很老實回答：周。

櫻笑：琢磨這事都琢磨周，最後還得靠老爹宣布才讓?

流川櫻為麼突然笑，直覺告訴，櫻肯定興，些麼應對，但還說：嗯，教練認同觀點。

櫻笑，着流川：懂。

流川解：懂?

。雖然直很努力練習，雖然直認為自己個才，但，這改變打球隻這個事實，這間還個醫院。所以，裡，還算個成熟球員，更别說名優秀球員。配這個級别搭檔，也遠遠到以跟讨論球隊未來發展這種奧話題步。櫻又笑，懂。放，會跟藤野磨，至于流川楓，愛幹嘛幹嘛！

說完，櫻把背包甩到後，頭也回。

流川頭嗡嗡嗡，眠本來就讓考受限，現櫻頓輸，都聽懂對方說麼。

應該這樣啊。

，流川躺，雖然困得頭疼，就着。

決定再櫻把話從頭開始講清楚。

，到得先說自己離開這事，覺得櫻得更氣。

真為難啊！

結果，流川這為難就為難好幾，櫻根本就搭理，而門跟藤野進對練。

剛開始，藤野還些戰戰兢兢，但練習開始後，櫻很認真跟藤野講兩個配點，以及自己貫以來打法，藤野也投入進來。

僅僅兩，這對搭檔居然就開始具備定戰鬥力，簡直敢相信。

也就教練旁得樂呵呵：愧櫻同學，越來越專業。

這本來應該也流川聞樂見結果才對，但真點都興起來。

個都櫻，讓流川起幾個自己被當成空氣段時間，覺得能再這樣。

好幾之。

流川同學，這半以來，進步很顯啊。現對自己規劃變化嗎?教練示流川茶。

流川跪着，點頭表示謝，端起茶杯。沒變化，還美國。

嗯，覺得時機成熟嗎?

教練，今冒昧到訪，就因為這件事。流川轉頭院子裡池，又轉回來着教練，入學申請通過，如果接受錄取話，就會離開美國。

端着茶杯，掌擋半邊臉，到表。

流川同學，吧。适更台。剛剛過環境，也許需經曆段磨期，希望以忘記初，堅定朝着自己目标努力。很希望到流川同學未來面貌。微笑着。

流川鞠躬：謝謝教練，會努力。

觀察會，問：還麼話跟說?

流川着闆，沉默。

關于櫻同學嗎?

流川點頭：。

流川同學，關于櫻同學，麼?同樣問題，流川半從師母聽到，時隔半，覺得自己以回答這個問題。

櫻同學個賦極籃球運動員，台應該局限神奈川，甚至能局限本國。流川堅定着，應該美國，打職業籃球，才能把才能全部發揮來。

靜靜着，表些嚴肅，跟平時笑呵呵老氣場完全同。

流川同學，覺得櫻同學樣才能美國呢?雖然解并沒太入，但據所，櫻同學庭條件，能像流川同學這樣，能給與如此支持。，樣才能呢?

流川也嚴肅起來，這個問題已經好久，從收到錄取郵件開始就直。

根據流川從留學介以及自己信息積累，櫻美國打球，隻條，就向學自薦。此之，櫻必須先獲得國學錄取，并且國學聯賽打成績，根據成績比賽錄像，敲開美國學門。

但憑借着櫻亂糟糟成績，國學，也隻能通過體育特招方式，級畢業，必須學注到才。

根據流川參加幾次全國性比賽解，國具備櫻這樣頂級賦籃球員幾乎沒，隻學能到，必然會櫻價值，也絕對會放過這個好苗子。對此，流川非常信。

學到櫻，也隻個途徑，就今以及全國賽。

湘定進入全國賽，并且至打進半決賽。如果達到這個程度，櫻就算再優秀，也隻能被埋沒。

這就流川對國籃球圈最刻認識。