兩因作而結緣，都規模零件廠作。

男零件廠時間更久，已經車間名組長。

對女主公關懷備至，作也給予諸特殊關照，很就攻陷女。

隻時厘來，些再動聽承諾也隻留頭，沒付諸過實際動。

這段進展極，兩甜甜蜜蜜同居段時間，女遭遇斷崖式分。

男扭頭另個同事起。

縣流言蜚語傳得太，同事背後指指點點，女孩很選擇辭職，往另個開始，個網吧台作。

而後，邂逅第個男。

文章目隻連載到這裡。

這個女主公步步往奮鬥勵志故事，更打臉報複爽文。

平凡故事，平凡。

[太窩囊，這也能當女主?]

[好氣啊，争氣點！給搞事業啊啊啊！]

[就說這種油嘴滑舌男靠吧。]

[，還以為麼反轉，純純戀愛腦！]

[放助結，尊命運。]

[本來班就煩，還這些垃圾故事，現氣得着，這個世界毀滅吧。]

[這麼說，罵完還作……]

這些文章引來批網友評論區裡暴。

這這個份親經曆?時厘腦閃過這樣頭，很便自否定。

即便自傳，也能顯傾向。

叙述者會無掩飾自過錯瑕疵，呈現段自己來夠客觀公正，其實依然帶定美化個傾向容。

當局者迷，旁觀者清。就像《羅門》，證各執詞，每個叙述着個美化後版本。

但這篇文章主觀傾向。仿佛脫離肉體執迷束縛，靜、客觀進記錄。

甘晝完也覺得奇怪，到兩種能：如果自經曆，原麼格分裂，另個格記錄這切，麼，就後連載。

對些詭異而言，事會化作後執。

但也詭異，後再具類，無法共自己，完全抽離來旁觀者。

時厘懷疑，這會會其投稿。

但翻遍電腦，沒到聊記錄或綱。

這個賬号每點準時發布章節。

更後幾分鐘，就評論留言。

時厘些頭，次撰寫作文，這次又言說，所以這到底麼作?

調查員?太像。

類文章博主?

故事沒完結，肯定還繼續往寫。

時厘暫時，覺得這個賬号更容肯定份關，必須帶。

這個已經再全，們盡離開。

兩收拾好所東，離開這棟公寓。

來到樓，便到靠邊車。

車依舊潔，面車貼完好無損。

旁邊其車輛，都塞各種亂糟傳單卡片，而們車幹幹淨淨。

車貼副本裡依然對詭異具定威懾力。

車能自由移動，失為個臨時庇護所。

時厘來到副駕駛門，拉開車門。

棉娃娃端端正正位置，系着全帶，與肩膀貓起望着面。

守嗎?時厘說，謝謝啦。

按照導航信息，兩發往共學。

們從奈裡得，共學放學時間很，午點，需趕返回裡。

……

……

個午。

奈都沉浸無休止刷題與訂正之。

臨考試，學再排正常課程，讓學們自複習備考。

張張試卷如片般堆積。

雙因長時間盯着卷面而酸澀疼痛，睛掃過試卷圖片時，腦都會暫宕機，需努力集精神才能分辨臉究竟幾隻睛、幾個子、幾張嘴巴以及幾對朵。

奈煎熬過午，終于盼來午休。

學沒設堂，數同學選擇自帶幹糧，教裡邊東邊繼續刷題。

瘋，這個世界徹底瘋。

奈實，紀來。

卷動這些鬼頭。

奈放筆活動肩頸，注到些同學起離開教，也馬跟着。

方并未限制學午進學，部分學會選擇門到周邊覓。

過，奈發現這些離開教同學，并非全都，相當部分直奔圖書館而。

奈發現班長進圖書館。

微微動，也鬼使神差跟。

午批改班長試卷時候，到對方卷首隻寫個黃字。

們試卷用交到老師，書本隻寫個字标記很正常。

奈懷疑班長就隊友學，但沒證據，也到适理由試探。

如果圖書館求借閱書籍學登記，就能順其自然班長黃恩靜。

更何況，這座圖書館形，學裡也極為顯特殊，裡面或許會線索。

飯以點再。

圖書館沒閉館時間。

學提發準考證，也讓奈隐隐察覺到絲危機，們副本争奪時間。

圖書館門，座書本形狀雕塑牌子。

【共學圖書館規則】

（識抵禦切災禍盾牌。——魯達基

歡迎來到圖書館，必已經閱讀性，衷祝願能這裡到答案。）

【、圖書館開放時間為每午:至午:，請妥善排課餘時間。】

【、圖書館僅允許本師進入，任何書籍允許帶圖書館。】

【、保持圖書館靜，任何電子設備請調至靜音，以免響學習。

嚴禁館奔、躍及聲喧嘩，得接打電話，共同營造個甯靜舒适閱讀環境。】

【、嚴禁攜帶物、易燃、易爆物品進入。】

【、圖書管理員着豐富識經驗，如果閱讀遇到任何問題，以向們請教。】

【、如果遇任何緊急況，請務必聽從圖書管理員統排。

注，旦圖書館被入侵，圖書管理員及館廣播将再靠！】

【、如果發現圖書館角落聲控燈亮起，但周圍沒任何，請即離開圖書館！】

【、保護睛，請勿裡閱讀書籍。】