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《工地主任的教團生活》第一章:白天的生活(第1頁)

穿透雲層,淡淡飛揚

皮卡,車門砰聲被推開,形筆挺車。

腳步穩健而力,,全都作,直起來,喊聲:李主任!這個,正李建威。

簡單點頭,目如刀般掃過現場,審視每個細節。

攪拌機聲音轟隆作響,挖掘機長臂揮著将堆積到旁,幾名焊接鋼架。

皺眉頭,焊接方,指著其說:戴好?萬事,命值?連忙頭将戴好,結結巴巴說:對起,主任,……李建威聲:次,事就沒機會補救

方,誰也别全開玩笑。

這句話如同警鐘,敲響場所

問題解決藝術李建威從來種隻會指畫腳管理者。

現場主宰,熟悉每個流程,懂得每個環節。

配比,鋼筋規格,楚。

因此,當遇到問題時,時間面解決。

李主任,批砂供應商送來砂子夠細,混凝質量能會受響!材料部主管急急忙忙過來報告。

李建威接過把砂子,用細細揉搓,然後扔掉,果斷令:這批貨退回,聯系另供應商。

午之,砂必須到位。

延誤進度話,自己清楚後果。

辦!主管句,開。

如此果斷,甚至帶着容置疑威嚴。

這份威嚴,僅來自于對專業刻理解,還來自于能将管理得紊,沒敢質疑判斷。

信任雖然李建威形象嚴厲,但所都對份敬畏與信任。

老張,這鋼筋綁得對,來!李建威張建國操作誤。

張建國雖然滿頭汗,但沒絲毫滿,刻按照李建威指示改正,還笑着說:主任,幸虧您尖,這事,得擔責啊!李建威拍拍肩膀:事細點,全永遠

回頭這段結構完成飲料。

這樣回,氣氛又恢複緊張但乏輕松節奏。

權威象征每巡視完後,李建威會站處,居俯瞰個現場。

專注,也帶着絲難以察覺漠。

,這片似忙碌而序,但每根鋼筋、每塊磚瓦背後,都藏着無數隐患。

慎,功盡棄,而這也正無法容忍

然而,們卻并,當李建威站處俯瞰切時,盤算著另件事——夜份。

教團之主正等待着扮演。

主任,教主……真兩個完全世界啊。

李建威嘴角浮現笑容。

時間,轉台。

世界暫時告段落,但屬于,才剛剛開始。

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