第章現實（）

，考成績鮮爐，愛憐并沒急着查，這時候線繁忙，肯定好查，反正對自己成績底，所以急。

午點來鐘，才急緩撥通電話，通，輸入自己準考證号，聽到電話裡面報成績，筆記各科成績。

語文：分；數學：分；英語：分；理綜總分：分；還，這成績，雖然隻數學滿分，但隻能夠國學随便挑就，還麼自車。愛憐并覺得特别興，或者麼，之世界也過學，雖然比得自己現實世界，但現鮮期待還很。

過，總覺學完，而且這也世自己終遺憾，這時更覺，終于以圓夢。

這頂着别殼子學完全同，這自己，自己應該認真對待，彌補之遺憾。

麼學呢?些陷入迷茫，學麼專業呢?

其實最歡音樂美術等這類藝術型院，音樂，自己都宗師級别，還用學麼?浪費陰嗎?美術?之後世界，自己定會機會學。

學個世界當般況學到專業?麼呢?

愛憐翻着排名幾位學招計劃量着。

機單調鈴聲響起，來電，馬老師?

喂?馬老師好老師來電話麼?愛憐還尋着報考事，也沒老師打電話圖。

愛憐啊！查到成績嗎?馬老師笑呵呵說，聲音已經能聽壓制悅。

愛憐這時也已經馬老師，便笑着說：查，剛查完，總分分。

啊！哈哈哈，愛憐，這屆畢業狀元沒，省狀元也幾乎以提預定馬老師已經再也控制自己愉悅，哈哈笑聲。

馬老師教普通班，雖然普通班裡，但終歸差點班許，這次考狀元自己班級，讓開興極，控制自己好半，才沒成績時候馬給孩子打電話，好容易捋順，能用正常聲音說話，才給愛憐打電話。

愛憐對于馬老師印象還錯，世時候，馬老師也數次挽救迷失，，無救藥——個好老師。

呵呵，老師，說過，送個狀元，樣子應該沒言愛憐到自己成績，雖然料之，壞，塊頭落?但聽到馬老師聲音後，卻被傳染似，頓時也覺到分開、輕松愉起來，也開起玩笑。

嗯嗯，錯錯，沒言，言而信，老師答應過請客，這兩就兌現馬老師聲音都比平時許，向話，現裡點沉默寡言樣子。

第，愛憐學報志願，悠悠騎着自車，機裡面音樂節奏很歡，如同此刻般。

當騎到學門時，門來來往往很，當到學門方紅條幅端端宋體字時，才恍然，如今——考狀元，哈哈哈——

‘熱烈慶祝班愛憐同學，獲得屆考理科狀元省理科狀元’

自己名字，挂母門方，很自豪呢，這比世界成就都讓興奮成績啊！這自己，别，自己（點強調）。

愛憐仰頭着條幅，底裡絲回歸後絲，漸漸消失，剩便恩慶幸。

陳野也剛好來到門，正到推着自車往園愛憐，修長窈窕背，目條幅之，麼兩，兩差距已經拉得麼嗎?

來到班級，同學們已經愛憐成績，這時到愛憐神麼樣都，羨慕、嫉妒等等，到學，其實也分嶺，尤其普通班更顯，班級裡學習差些，能隻能本本院，甚至專科學，們班差半數本院，餘半本，極數本專科，說起來班級平也算錯，跟點班比起來，就差遠，點班%都進院，剩幾個發揮好，進普通本，還，原本成績也應該進點學。

過班，這樣個普通班裡個狀元，這卻都沒鮮事，沒過狀元省狀元，但普通班裡個狀元，卻絕無僅。

曆考理科狀元，般都徘徊分以，絕超過分，滿分分，共隻分失分，已經相當分數。

愛憐進教，迎着同學們各種神熱烈鼓掌聲向自己座位，馬老師帶頭，鼓最起勁，估計巴掌都拍紅吧?

這時氛圍很好，雖然對這些同學沒麼，但還對所同學表示謝。

報志願時，愛憐負望報學，昨午已經接幾所國名電話，邀請進入該學就讀，并給予些條件優惠照顧，但還選擇，隻聽說這個學建築專業平還非常錯。

志願，隻寫這個學，寫個專業，後附：從調劑，信自己這個分數還能夠被淘汰。

馬老師也正好通全班同學，兌現承諾，愛憐若拿個狀元回來，便請全班同學飯，話音剛落，班級裡面就爆，歡聲動，排同學，甚至沖自己課，講台把馬老師給抱。