老師，用魔力替代命力學習《極法》，首先也需将魔力導入丹田嗎?

當然需，丹田就像個王國國都，先就着通向其‘鎮’，構建好丹田，就能借助丹田直接滋養經脈。

滋養?老師，魔力能滋養經脈吧?

就滋養，當然，也以理解成‘構建經脈’，過更歡個詞……‘打通’，打通經脈，也就能夠将能量通過經脈，穩定傳遞到特定穴位。到這點，最好辦法就提注入能量，讓體斷适應這些能量，最後‘打通’就像修補樣，其‘漏風’位置，直到完全貫通。

老師，您《極法》說，丹田之所以選擇這個位置，因為這裡‘先髒’，所以經脈就血管嗎?滋養經脈，就滋養血管壁?

，經脈以淋巴網絡為主、血管為輔網絡。以将血管流湍急‘運’，淋巴網絡就損耗較、但更靈活‘旱’。方向以用‘運’，精巧操控時候就必須‘旱’。

老師，《極法》說構建穴位，血管附穴位應該麼構建呢?裡面血液直流動，根本就穩定吧?

‘運’旁邊基本都‘旱’，血管系統旁邊也基本都淋巴網絡。能到顯血管，卻很難到細且透淋巴管，這些淋巴管，就像條條交錯，共同構成座，這裡，就穴位。

老師，您之也說，命力‘加法’、魔力‘減法’。如果将穴位理解成，麼命力就将穴位這個建設得更好，魔力應該就摧殘吧?魔力能構建……打通穴位嗎?

當然以，體本就具治療機制，以将魔力理解成‘刻刀’，将‘穴位’這塊原雕刻成所需模樣。比如封鎖幾條淋巴管，命力作法增堵塞，魔力以直接摧殘，等體自恢複堵塞。

老師，堵這些管，會對體産麼好響吧?

淋巴管血管，們數量衆、交錯縱橫、密密麻麻管，分布于全組織之間，穴位體積又，就像往流間放塊頭，流會自動往兩邊分流，基本會響到體正常機能。

老師，麼才算打通穴位?

首先，能量注入穴位後，體會現對應反應，其次能量注入後，能保留段時間。達成這兩個效果，就算打通。

老師，穴位度?

隻記每個穴位位置，等構建好丹田，能量從丹田經脈運轉過抵達位置，就穴位具體度。

……

借助著貝文問題，亞羅對《極法》理解越來越刻，也由此發現，對推廣主問題。

《極法》丹田穴位構建都難，因為借用體本就機理位置，隻到位置，進适當調就。

這就像世電腦按鍵輸入，隻對着鍵盤按，就能打個字符，麼才能讓個從未接觸過電腦……甚至從未聽聞過電腦，電腦編輯個軟件呢?

《極法》開啟丹田經脈，以構建鍵盤，激活過程，就依照順序，編寫幾個作用于體‘程序’。

但今後往面傳播，肯定能《極法》設計原本。

往傳，隻能類似于《氣血狂暴》騎士秘技書籍，隻告訴别麼就。

問題就這裡。

如果沒教，又幾個，能直接憑着本專業書技術?

應該通過麼辦法，告訴别，‘經脈’、‘穴位’、‘丹田’……這些專業詞呢?

又麼才能讓别。

能捷徑，必按部就班，必須依照《極法》所交代順序逐激活，即便些步驟似複，都能呢?

或許，以像世樣，用故事書形式，風化、潤物無聲達成這目?

但……會嗎?

沒，豈浪費時間、浪費精力?

亞羅正考着，突然聽到貝文說個決定。

老師，準備現就激活丹田！

亞羅愣愣，差點以為自己聽錯，說麼?

貝文又再次複。

這麼着急幹嘛?

貝文吸氣，老師，經過您解釋，現已經理解《極法》所細節，再加面還您起狼屍體，親目睹丹田具體結構，現正印象最刻時候。

而且，魔力本就微……甚至都以說微察，即便會損傷體，造成響應該也嚴……

貝文！亞羅嚴肅打斷，這些穴位！們位置都非常關鍵，旦魔力輸入位置對，就會導緻神經傳導受阻，引起肌肉無法正常收縮運動，輕則癱瘓，則呼吸止，當場！

世醫考試，就時将自己弄癱考，這真開玩笑事。

而且，述況還得見，見，還引發分泌失調，間接響到所體系統！

亞羅述說着穴位正，能導緻嚴後果後，貝文疑惑問：

老師，您說，穴位響淋巴管嗎?麼又響到神經?

響神經才們目，神經彙聚方自然也需營養支撐，這些營養就靠血管淋巴管運輸過。

貝文得放浮躁緒，點點頭：老師，，會認真學習穴位識。

随後，貝文突然又提句：老師，們能能利用這個效果，攻擊敵?

攻擊敵?

等等……

亞羅到世武俠說個武功。

點穴！