掌握風系魔力後，亞羅從未過将其用滑翔翼。

這用，就很發現同。

風系魔力推進但平穩，速度也并，并且還助于悟遊龍法！

細緻說，悟遊龍法，控風這部分能力。

或者說，對風悟。

亞羅直以來，其實對所謂‘悟’都嗤之以。

會就會，會就會，含糊清‘悟’個麼東?

但現，這種平境，真産種奇妙悟，體會到風細節。

這麼玄之又玄東，而基于亞羅已經學會并掌握，遊龍法控風技巧，通過體自官系統，實踐到最佳發力方向發力技巧。

這種以為核。

用羽落術、貓拳奔、遊龍法等能力，搭建平台。

共同達成種，自矯正效果。

羽落術、貓拳奔、遊龍法等能力搭建平台，類似于輕功功，将除拇指其餘腳趾，都鍛煉到以撐起自己體程度。

亞羅‘頓悟’，就借助體系統，将已經掌握各種雜亂識腦斷，逐漸彙聚成條線。

自積累次爆發。

就像隻羽翼成熟蒼鷹，煽動着翅膀，初次學習飛翔。

隻過類本并飛動物，沒先條件遺傳基因，很細節都需自掌握完善。

完練習控風，本也對遊龍法熟練度，着很好促進作用。

遊龍法系統顯示數據雖然還隻入門，亞羅幾乎每次戰鬥都會使用，隐藏技能經驗本就很。

從物質角度來說，遊龍份步伐基礎源于‘貓奔’，而‘貓奔’本就達到超遠極限‘師級’，基礎技巧本就很成熟。

亞羅缺，正控制風系魔力自互動反饋。

就像學遊泳樣，需試探用力、麼發力，才能遊得更、更穩、更直。

針對性鍛煉，未等抵達領，系統數據就發變化。

……

【遊龍法：入門→熟練】

……

遊龍法，分為‘旋風斬’、‘蜻蜓點’、‘遊龍法’個層次。

簡單點以理解為，原轉圈、轉圈、轉圈。

掌握這步，就完成遊龍法‘入門’。

其‘轉圈’‘轉圈’，還更個層次。

就‘轉圈’時候，增加個或者個變量，從而‘最速曲線’，又或者更符局勢需，将初始力效果發揮到最。

現系統顯示遊龍法已經抵達‘熟練’，就說亞羅掌握這些變化。

步，應該就練習控風基礎法之間體配。

亞羅操控滑翔翼時候，卻依舊能發現更控風細節。

因為亞羅設計遊龍法時候，隻考慮基礎需求，根本就沒到控風還這麼變化。

——設計遊龍法時候學識，限制遊龍法度。

亞羅沉浸駕駛着滑翔翼，直到到峽才回過神來。

擡頭太陽，發現距離起飛，差過個半時。

斯卡洛伯爵領直線距離百公裡，換算，概公裡時，算，也談。

普通滑翔翼都能達到公裡時速度，遊龍法加速滑翔翼……能說加速個寂寞，隻能說提空間很。

亞羅收斂神。

控風條賽。

如果說普通術法追求量變，控風就追求極限技巧，同樣測，時間能夠探清。

現距離領已經遠，還查魔力修煉功具體數據緊。

才關乎根本事！

貝文，們到。

……

為防止事端，亞羅帶着貝文落到樹妖森林圍，繞圈才抵達學院。

剛剛回到自己院長辦公，凳子都還沒熱，阿納貝就闆着臉推門而入。

阿納貝先。

貝文連忙起。

好，貝文先。

阿納貝颔首回禮，随後向亞羅。

亞羅院長，您這，間也沒半點消息傳回來，還以為您放棄這片領呢。

亞羅根本無法分清，到底氣，還因為獵魔本面僵。

貝文，先點東吧。

東?

貝文到次，師父讓自己取酒事。

哦，好……師父，需讓們幫您也準備嗎?

讓們幫碗餃子吧，好久沒，點饞。

貝文點點頭，辦公，還貼帶門。

吧。

亞羅挑挑巴，随後試探著問：

最學院……又或者旁邊區，現麼問題嗎?

阿納貝羊皮書放到，拉開子到亞羅對面：

區裡面确實鬧些響動，過沒響到學院，另學院招聘幾名巫師老師也沒受傷。

響動受傷……

敵嗎?

區部矛盾，過具體麼原因也清楚。

清楚?

雖然蘭爾區裡面沒排領，些巫師老師基本都通過阿納貝關系進來。

如果阿納貝真打探，能打探到。

也就說……問題?

清楚就算，既然沒響到學院，就用理。

亞羅對蘭爾區唯求，就别響領。

隻響領，亞羅根本就乎蘭爾區發麼。

之交給功法，練得麼樣?

亞羅說着，神自覺向羊皮書。

如果沒猜錯話，容，應該就這本書。

阿納貝将書推過來：

自己吧。

亞羅接過羊皮書，剛剛翻開，眉頭便由得皺起。

命力魔力沖突，這麼嚴?