哥，辦法還。與其等到老百姓富之後，再讀書。剛才說就個更捷方法。們直接拿筆錢每個裡建學，鼓勵些讀書讀書。等平民百姓餘錢再讀書，時間太久。而且就算們以讀書，些名門望族也會讓們輕易踏入官場。别忘，最就殿試，能見到些才，而這些才也些名門望族幫選來嗎?寒門子弟還難頭之。所以說，這教育乃國之根本，們必須牢牢把握裡。李察說。

弟，說對，繞來繞，又回到錢問題嗎?唐國庫麼能支撐起如此強教育資?李世民依舊愁眉苦臉。

呵呵，哥，瞧把吓得，說很很錢，其實并沒象麼，這錢也沒讓次性拿來。别這麼愁眉苦臉。這才事，們從兩方面。個端教育，就建綜性學院。個基礎教育。就們剛才讨論鄉學堂。給細說。李察着愁眉苦臉李世民笑着說。

能李察微笑染李世民，也能自從李察魂歸唐後所各種壯舉給李世民信。

李世民也靜來，說：弟就好好哥細說。哥也很弟麼打破這個被東士族關門閥控制官場。

哥，們先說這端教育，就們現建這個綜性學院，這裡面招條件，們招底子且聰慧學。建成後第批學，們會放招條件，再往後入學就考試。而且也負責們所庭溫飽問題，隻負責優秀且頂梁柱部分學，兩個條件缺。這種學能僅幾百罷，所以用過擔。再者就确實沒學習賦部分，們會勸說們從事别産。端教育允許辭退。李察先說端教育。相當于後世，學。

弟，這端教育聽，國庫也确實能供起，所說很，很錢朕也，無非就個長期性付。每都拿筆錢來支持寒門子弟。這個朕以答應，這個錢，給朕些賺錢夠。再朕說說個基礎教育。李世民接話。

基礎教育，就們剛才讨論鄉學堂。就讓百姓能識字，會基礎算學就。這對于絕部分百姓來說，已經夠。全面實基礎教育好處，最主兩個，個就能夠比些豪門望族先步發現些比較賦之，提握裡。再個嘛，則等這些受過基礎教育，父母之後。就以趁農閑時間，先步給自己孩子進啟蒙教育。到時候就能真正到能識字算數。李察接着解釋基礎教育，也就相當于後世義務教育。

李世民被李察所描繪未來震撼到。到首先就如果能讓全唐子民都能寫會算，這麼功績啊。如果這種這名揚千古壯舉，真能自己實現，麼李世民隻憑這項功績就能成就千古帝。

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