讀民俗學，甲骨文祭祀所用，與後世民俗傳統演變直接關系，平常歡書，也就過些甲骨文書籍。

張凡随就來，還以為個愛學習好學。

嗯，好像也對啊。

蘇婉玉反應過來，甲骨文就刻甲骨祭祀蔔辭，而祭祀占蔔古最事宜，朝千文脈相承，确實直接響到個民俗傳統。

沒到這學弟還很愛學習，居然自己學起甲骨文，但單純興趣，還真認真學習。

蘇婉玉從帆布包裡拿平闆，翻張甲骨文原文圖片，這學弟麼準，說：考，這個認識麼?

蘇婉玉把平闆遞過來，張凡自信笑，這到專長麼，正好讓學姐見識厲害。

接過平闆，張甲骨圖片，骨頭刻，共個字，直接就讀來：貞，翌，丁巳，用侯告，歲羌，卯牢。

蘇婉玉見狀，忍驚訝，這學弟但會，并且很輕松，就像普通文字樣，隻就認來，這顯然非常熟悉，又問：說說這段蔔辭麼?

着學姐驚訝，張凡些得，說：這個簡單，‘貞’忠誠于神靈，易經裡常用‘元、利、亨、貞’作為蔔卦德，‘翌’，‘丁巳’具體時間，點到點。

‘用侯告，歲羌。’這兩句應該連起縮寫，‘用’獻祭，‘侯’爵位，爵位後面‘告’字應該名，‘歲’這裡祭禮方式，‘羌’個羌。

‘卯’點卯、點名，‘牢’圈養牲。’

這段蔔辭全，忠誠于神靈，點到點，用‘告’侯個羌獻祭，另再點殺幾頭圈養牲。

聽着這翻譯，蘇婉玉更加驚訝，這學弟何止會，簡直就精通。

再篇。

蘇婉玉擡起芊芊玉，讓張凡把平闆給。

張凡樂呵笑，卻沒把平闆給學姐，而拿着平闆，主動到學姐邊，就像讨論學問似，臉本正經問：學姐，頁?

蘇婉玉俏臉紅，美眸撇邊張凡，覺這學弟故湊。

但着學弟臉正經認真，又好像故。

蘇婉玉伸修長纖細指，輕輕劃動着平闆，張甲骨圖片，但被這學弟湊，芳莫名緊張亂，連指都由自主輕輕顫抖。

受到學姐緊張，張凡裡笑樂，真再次抓學姐玉。

過還忍，本正經解讀起甲骨文蔔辭，能享受到位博士學者驚訝，更何況還這麼貴端莊美學姐，這該虛榮很得。

連讀幾塊甲骨，學姐驚訝，鮮粥好。

務員端着砂鍋來，熱氣騰騰咕嘟冒泡，見到這對侶還膩起平闆，忘提句：兩位，粥好，點燙。

聽到這話，蘇婉玉擡起頭，受到務員目，還裡來往之目，馬就過來，學弟被誤會成侶，由得俏臉泛紅，本能挪挪子，與學弟保持點距離。

張凡則臉微笑，放平闆，挺直姿，很主動幫學姐舀碗鮮粥。

學姐，燙。張凡說着，又給自己舀碗。

嗯，謝謝。

蘇婉玉微微點頭，聞着鮮粥鮮，真覺挺餓，讓粥先涼，挑蝦仁牡蛎，輕輕吹涼先。

對，剛才說們開會，差點打起來，具體為麼?

張凡邊問着，邊舀起粥，略微吹吹，，鮮甜鮮亮，充滿。

蘇婉玉個蝦仁，說：原本讨論甲骨文譯文，其涉及到周族起源問題。

但關于朝文起源，學術界兩派觀點對，派認為起源，向周傳播擴展，派認為點起源，然後融統。

雙方觀點完全相反，勢如，讨論周族起源問題，也就分歧。

張凡疑惑：分歧挺正常麼，麼還能鬧翻臉?

蘇婉玉歎歎氣：這麼簡單，這牽扯到很學術成果，包括課題論文、評職稱、學術權威等等，旦争論輸，努力幾成果榮譽都歸零。

聽到這裡，張凡馬就，貌似就跟這業樣，都靠這套飯，遇同布局，頂挑點毛病，會全盤否定，否則就砸同飯碗。

兩派觀點完全相反，相當于全盤否定對方，這肯定拼命。

來這學術界也個。

蘇婉玉又說：辯論學術，原本好事，但當學術牽涉到名利，很東就變，脫離學術求真性。

學弟，以才學，定記實事求，們文風骨，以頓這幾百塊鮮粥，但也以守清貧，隻碗清。

哦！記。

張凡趕緊點頭，臉認真，裡卻陣汗顔。

學姐，受到股文正氣，這就書裡描述，讀書以怕妖邪，文華正氣以鎮壓鬼怪，得都點怕怕。

怕學姐，個冒牌學弟，還個神棍忽悠，估計會直接報警吧。

完粥來，到點，兩往園裡，蘇婉玉車子還學裡。

張凡沒忘正事兒，過處僻靜方時，摸到兜裡鎮魂符箓。

過這事兒，能直接，還得忽悠番，讓學姐自願貼額頭，如果真效把學姐定，嘿嘿！

學姐，這麼寶貝。拿符箓給蘇婉玉。